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由于小学的课程相对来说较为简单和基础，学生在课上就能够得到很好的知识掌握。但是由于小学阶段学生掌握知识的水平并n不够，在课上时间也很容易出现走神后跑神的现象，所以很难在课上学习的时候抓到重点。在这样的情况下，教师就可以鼓励学生进行课前n预习，以课前预习时所找到的重点和难点为准，在课上针对这些重点难点进行着重的听讲，从而提高学生在课上的学习效率。