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【出 处】
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高校招生
【发表日期】
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2003年8期
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教育家苏霍姆林斯基认为:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”此处的阅读是学生自主阅读,个性化的行为。但在实际教学过程中,教师为赶
阅读是人类获取知识信息的重要手段， 阅读是语言学习的一项重要技能，因此，阅读在英语教学中占据着十分重要的位置， 阅读能力的培养应该是我国英语教学的主要努力方向。但在现实情况中阅读教学并没有引起足够重视，教学效果并不理想，初中作为一个从儿童时期到青年的时期过渡阶段，在英语阅读中巩固和积累知识是非常重要的。 初中教学中如果过多强调语言知识的传授，忽视了阅读技巧和方法的指导，忽略了阅读材料所表达的信息
对于高中英语而言，词汇量是一切的根本，如果词汇量跟不上就算你的语法知识掌握得再好也是枉然，因此词汇量是整个高中英语的重中之重！怎么样才能提升自己的词汇量呢？简要的概括就是：多听、多做、多写、坚持。 一、记一个单词，不仅要记住该词的意思，还有要记住该词的词性 比如用做名词是什么意思，做动词是什么意思，以及常用搭配是什么。还有就是最好能用所学单词或短语造句。重点单词基本上都具有两种词性和意思。学英
拓展训练是小学英语教育的重要组成部分，也是培养小学生英语听、说、读、写能力的重要环节。而在教学实践中，英语老师往往对备课和讲课投入大量时间和精力而缺乏对英语拓展训练的设计与探索，这导致小学英语拓展练习的频率和有效性降低。 基于以上现象，笔者结合自身实践经验，确定以小学英语拓展练习的设计策略为研究课题，浅述英语拓展训练设计的策略和方法。 一、小学英语拓展练习的重要性 （一） 《英语课程标准》的
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据辽沈晚报消息,就像一级运动员在高考中能够加分一样,练武术并获得高段位的考生也将有可能取得加分。第十二届全运会武术比赛及武术项目发展情况新闻发布会上,国家体育总局