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摘 要:物理是一门十分严谨的学科,对于刚开始学习物理的初中生来说是一种挑战,导致学生认为物理课枯燥无味,兴趣不大,在这种情况下,我们的物理教学质量差,教学效率低下,致使物理课授课难度加大,安排的教学目标和教学任务无法完成,学生的心理健康就会出现问题,因此,我们必须聚焦物理学科的核心素养,深化初中的物理教学,培养学生的学习积极性,推动初中物理课的顺利开展。本文就心理健康教育在初中物理教学中的渗透展开
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