论文部分内容阅读
小学核心素养发展要求学生在小学阶段要具备一定的自主学习能力，提高学习技能。“兴趣是最好的老师”，要想让学生更好地参与小学数学课堂教学，必须培养学生的数学学习兴趣。虽然当前的小学教育提倡对学生兴趣的培养，但是相对于其他学科来说，小学数学符号和理论知识过多，而且需要学生具有较强的动手操作和动脑思考能力，学生会觉得更为晦涩难懂。因此，教师必须要从学生身心发展特点出发，培养小学生的数学学习兴趣，更好地提升学生的课堂学习效果。