【摘 要】
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随着新课程标准改革的不断推动，核心素养成为学科建设的重要任务。在当前学科核心素养培养的影响下，小学数学教学越来越重视学生的动手实践应用能力，重视数学知识之间的联系迁移
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随着新课程标准改革的不断推动，核心素养成为学科建设的重要任务。在当前学科核心素养培养的影响下，小学数学教学越来越重视学生的动手实践应用能力，重视数学知识之间的联系迁移。单元整体教学相较于以往的教学方法更重视教学的整体性，有助于数学核心素养的培养。本文从小学数学教学现状入手，分析了单元整体教学实施的必要性，探讨核心素养导向下小学数学单元整体教学的具体策略，希望可以有效提高小学数学教学水平。
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