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做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，而我认为如果一名教师在学校中没有当过班主任，那他就难以感受到当教师的全部幸福和快乐，你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐地生活，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。以下是我在班主任工作中的几点体会，以及在工作中的一些方法，浅谈一下，以求抛砖引玉。
一、班主任要有仁爱之心，对学生真诚相待才能赢得学生的尊重、信任和爱戴。马克思说过：“只有用爱才能交换爱，只有用信任才能交换信任。”班主任要把学生当作自己的子女一样去关爱。教师的爱要做到爱而有度，严而有格。对于学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们班级有不少同学在学习上有困难，有的同学是因为学习目的不明确，有的同学是因为自己贪玩，有的同学是因为家长溺爱，教育方式不正确，从而造成了他们纪律和学习成绩等各方面都比较差，常受到老师的批评。通过一段时间的观察，在掌握了一些学生的基本状况后，我采取各种方法帮助他们克服了懒惰心理，校正了不良学习习惯，使他们变得爱学习了。作为班主任，我亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
二、班主任要重視留守学生的教育问题。随着当今社会经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力逐渐涌向城市，以致出现了大批的留守儿童。这些儿童由于缺乏完整的家庭教育，缺乏监护人细心的教诲和管理，致使他们在学习、心理、身体等方面存在着很多问题。许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题;大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，部分孩子纪律散漫，不遵守学校规章制度，经常迟到、旷课、逃学，欺骗家长和老师等。这些不良习气的存在给他们的健康成长造成了极大的危害，也给班级教育带来了极大的阻碍。对于这些同学，我借鉴好多老师的经验，采取了以下措施：1.班主任要建立留守学生专项档案，记载好留守学生父母打工所在地的地址、电话、家庭情况、学生监护人身份、联系方式等，充分关注到留守儿童的个性心理和个性需求，把留守儿童的基本情况以及各阶段的变化情况记录下来。且有针对性地对这些留守儿童进行个别教育、补偿教育，并主动与其监护人联系。2.班主任要配合心理教师，适时开展心理辅导。了解学生的心理需求。这样一方面可以弥补留守儿童的感情缺失，另一方面也能更好地加强对学生的教育。但是一定要注意保护好他们的隐私，不能对学生造成伤害。教师要站在留守儿童的角度上去看问题、做工作，否则这项工作将很难取得成效。3.加强与社会联系。共同关注留守儿童。仅凭班主任教育，留守儿童问题得不到根本的解决，因此，我们在做好校内工作的同时应积极争取校外教育资源。如争取校外教育力量实施教育，比如聘请校外辅导员，发挥留守儿童身边的老党员、退休老教师等的作用，请他们帮助管理照看等。还要全社会积极配合，共同关注，建立农村留守儿童的教育和监护体系，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童，努力营造出浓厚关爱氛围和帮助他们健康成长的良好社会环境。
三、班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保健操，组织各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室。出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
四、班主任可以采用多种方式拓宽与学生交流的平台。网络具有很大的虚拟性，青少年容易沉迷其中，荒废学业，但同时网络信息及时迅速，对初中学生有很大的吸引力。班主任可因势利导建立班级QQ群、博客群，并把自己的电子邮箱，QQ号等信息告诉学生，开展丰富多彩的网络活动，如建立网上课堂等，力争把网络的优势与思想教育，学习结合起来。有利于及时了解班级学生，特别是比较害羞同学的内心真实想法，排解问题。要成为一名出色的班主任，就要追求并形成自己的特色，有自己独特的实践和思考，要不断总结。这样，思考中的体会可以指导实践，实践中的思考又引发新的学习。到时，也许自己会欣慰地发现：留给记忆的最深刻的可能不是荣誉和奖励，而是学生们一点一滴的成长，是在付出与奉献中师生共同进步的人生历程。
一、班主任要有仁爱之心，对学生真诚相待才能赢得学生的尊重、信任和爱戴。马克思说过：“只有用爱才能交换爱，只有用信任才能交换信任。”班主任要把学生当作自己的子女一样去关爱。教师的爱要做到爱而有度，严而有格。对于学生来说，信任更是推动其上进的力量。我们班级有不少同学在学习上有困难，有的同学是因为学习目的不明确，有的同学是因为自己贪玩，有的同学是因为家长溺爱，教育方式不正确，从而造成了他们纪律和学习成绩等各方面都比较差，常受到老师的批评。通过一段时间的观察，在掌握了一些学生的基本状况后，我采取各种方法帮助他们克服了懒惰心理，校正了不良学习习惯，使他们变得爱学习了。作为班主任，我亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
二、班主任要重視留守学生的教育问题。随着当今社会经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力逐渐涌向城市，以致出现了大批的留守儿童。这些儿童由于缺乏完整的家庭教育，缺乏监护人细心的教诲和管理，致使他们在学习、心理、身体等方面存在着很多问题。许多孩子出现了内向、孤僻、自卑、不合群、焦虑紧张、缺乏安全感、人际交往能力较差、顽皮任性、冲动易怒、神经过敏、逆反心理强等问题;大多数孩子在学习上缺乏主动性、自觉性，部分孩子纪律散漫，不遵守学校规章制度，经常迟到、旷课、逃学，欺骗家长和老师等。这些不良习气的存在给他们的健康成长造成了极大的危害，也给班级教育带来了极大的阻碍。对于这些同学，我借鉴好多老师的经验，采取了以下措施：1.班主任要建立留守学生专项档案，记载好留守学生父母打工所在地的地址、电话、家庭情况、学生监护人身份、联系方式等，充分关注到留守儿童的个性心理和个性需求，把留守儿童的基本情况以及各阶段的变化情况记录下来。且有针对性地对这些留守儿童进行个别教育、补偿教育，并主动与其监护人联系。2.班主任要配合心理教师，适时开展心理辅导。了解学生的心理需求。这样一方面可以弥补留守儿童的感情缺失，另一方面也能更好地加强对学生的教育。但是一定要注意保护好他们的隐私，不能对学生造成伤害。教师要站在留守儿童的角度上去看问题、做工作，否则这项工作将很难取得成效。3.加强与社会联系。共同关注留守儿童。仅凭班主任教育，留守儿童问题得不到根本的解决，因此，我们在做好校内工作的同时应积极争取校外教育资源。如争取校外教育力量实施教育，比如聘请校外辅导员，发挥留守儿童身边的老党员、退休老教师等的作用，请他们帮助管理照看等。还要全社会积极配合，共同关注，建立农村留守儿童的教育和监护体系，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童，努力营造出浓厚关爱氛围和帮助他们健康成长的良好社会环境。
三、班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保健操，组织各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室。出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
四、班主任可以采用多种方式拓宽与学生交流的平台。网络具有很大的虚拟性，青少年容易沉迷其中，荒废学业，但同时网络信息及时迅速，对初中学生有很大的吸引力。班主任可因势利导建立班级QQ群、博客群，并把自己的电子邮箱，QQ号等信息告诉学生，开展丰富多彩的网络活动，如建立网上课堂等，力争把网络的优势与思想教育，学习结合起来。有利于及时了解班级学生，特别是比较害羞同学的内心真实想法，排解问题。要成为一名出色的班主任，就要追求并形成自己的特色，有自己独特的实践和思考，要不断总结。这样，思考中的体会可以指导实践，实践中的思考又引发新的学习。到时，也许自己会欣慰地发现：留给记忆的最深刻的可能不是荣誉和奖励，而是学生们一点一滴的成长，是在付出与奉献中师生共同进步的人生历程。