【摘 要】
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摘要：网络信息时代，互联网已经延伸到大学生活的各个角落，教育信息化已经成为高校教育改革发展中不可或缺的重要内容。传统的思想政治教育内容比较枯燥，还是延续大纲与教材相结合的方式，形式比较单一，信息化技术的发展，给大学生思想政治教育带来了新的机遇。本文旨在研究一个针对大学生进行思想政治教育的网络平台，传播正能量，推进大学生思想政治教育，帮助大学生保持正确的政治方向，引导学生树立正确的价值观。关键词：互联网;信息化;大学生思政;课程思政引言信息化迅速发展的今天，互联网对大学生的学习生活、乃至思想观念都产生了巨大
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摘要：网络信息时代，互联网已经延伸到大学生活的各个角落，教育信息化已经成为高校教育改革发展中不可或缺的重要内容。传统的思想政治教育内容比较枯燥，还是延续大纲与教材相结合的方式，形式比较单一，信息化技术的发展，给大学生思想政治教育带来了新的机遇。本文旨在研究一个针对大学生进行思想政治教育的网络平台，传播正能量，推进大学生思想政治教育，帮助大学生保持正确的政治方向，引导学生树立正确的价值观。
关键词：互联网;信息化;大学生思政;课程思政
引言
信息化迅速发展的今天，互联网对大学生的学习生活、乃至思想观念都产生了巨大的影响。如今，各种网络平台、网站和公众号等层出不穷、良莠不齐，扩散的内容五花八门，真假难辨[1]。而尚未踏足社会的大学生还没有形成成熟稳定的辨别能力，也缺乏自我保护意识和自控能力，很容易受到网络上的一些消极信息的影响，而大学阶段是人的思想观念形成的关键时期，因此信息化技术的发展给大学生思想政治教育带来了新的挑战，但同时也带来了新的机遇。本文旨在研究一个针对大学生进行思想政治教育的网站平台，传播正能量，推进大学生思想政治教育，帮助大学生保持正确的政治方向，引导学生树立正确的价值观，这是非常有现实意义的工作。
一、高校大学生思想政治教育的基本现状
1.教学形式单一，无法激发学生的学习兴趣。传统的课堂教学，还是延续教材大纲的形式，教师通过PPT给学生传授思想政治教育的重点内容，一味的理论灌输，缺少互动，难以激发学生的学习兴趣[2];同时，相对狭窄的教学形式，也具有局限性，无法为学生提供更多优秀且广泛的思想政治教育学习资源，无法扩宽学生的思想认识和眼界，不利于学生思维的发散。2.理論脱离实际，内容简单枯燥，教学效果不好。大学生思想政治教育普遍存在理论脱离实际的情况，教师只注重讲述书本上的内容，很少与实际案例相结合，不利于学生正确思想的树立;其次，学生从小学到高中，直至升入大学一直接触思想政治教育，内容基本上千篇一律，甚至出现内容重叠的现象，长期重复的学习，让学生产生排斥心理，这就导致大学生对思想政治内容的学习积极性较低难以提升学生的政治素养，不利于树立正确的人生观、价值观、世界观。
二、高校大学生思想政治教育的趋势
通过对大学生思想政治教育现状的分析研究，融入信息化技术，使用网络平台，采用线上线下相结合的教学方式是非常有必要的[3]。首先，通过网络平台可以提高学生的学习效率和质量。大学生可以进行自主学习，随时随地学习，极大的丰富了思想政治学习资源，拓展了学习的空间，提高了学生的学习效率，保障了学习质量;其次，通过网络平台可以增加交流和资源共享。使用信息化的手段，有效地冲破了传统的时间和空间的限制，真正意义上实现了知识和资源共享，学生不仅可以通过网络平台学习，还可以通过网络平台交流和沟通，更好的解决学习中遇到的难题和困惑;最后，通过网络平台可以提高学生的创造力。网络环境下，学生能够不断汲取新的知识和信息充实自己，可以拥有更加强大的创造空间，充分发挥自己的想象力和创造力，不断提高自己的文化内涵[4]。
三、网络平台的现状
1.平台内容枯燥，更新慢，缺少交互。现有的网络平台内容单一，仅介绍一些思想政治教育内容，缺乏学生感兴趣的板块，而且内容更新速度慢，缺乏新鲜的内容，无法跟上时代的发展，难以帮助大学生准确理解中央的各种政策，无法吸引学生的注意力，导致网络平台利用率太低，无法发挥应有的作用。2.平台缺少维护，监管不严。现有的网络平台大多缺少专人维护，而且目前网络传播速度越来越快，网络技术的发展和普及也越来越快，然而我国的网络监管能力却始终无法跟上其发展的速度[5]，这就要求我们的平台要有专人维护，摒弃不良信息。
四、解决方案
建立一个针对大学生进行思想政治教育的网络平台，能够有效解决目前思想政治教育遇到的问题。新的平台应该具备以下功能：1.解决课堂教学的形式单一，内容简单枯燥问题。平台是课堂教学的延伸，也是课堂知识的拓展，帮助高校打破课堂教学的局限性，可以满足学生随时随地学习，帮助大学生发散思维，提高创造力，极大的提高学生的学习效率，提高学生的学习质量。2.平台内容及时更新，同时增加学生感兴趣的板块，提高平台利用率。思想政治的学习内容比较枯燥，难以吸引学生的兴趣，因此平台需要增加大学生感兴趣的板块，可以通过大数据技术获取大学生感兴趣的网站和感兴趣的内容，添加到的平台中，例如就业招聘信息，事业单位或者公务员的考试信息和对学生有意义的各类通知，此外，平台还应该及时更新内容，例如国家的热点时事、优秀的评论员文章、我国的历史、发展史和党史等正能量的学习内容，让学生了解国家的过去和现在，激发学生的爱国情怀。3.增加平台的交互性，方便学生交流沟通。独学而无友，则孤陋而寡闻，平台可以增加留言和投稿的功能，方便大学生进行学习交流，同时也可以筛选大学生中的优秀投稿发布在平台上，供学生们学习交流，提升大学生的学习兴趣，同时提高平台的利用率。4.平台专人维护，监测平台内容信息。随着信息化技术的不断发展，网络中的不安全因素越来越多，而大学生的认知能力还没有完全形成，辨别能力较差、自控能力较弱，容易受到网络中不良信息的蛊惑和影响，这就要求平台需要有专人维护，监测平台的内容，抵制不良信息，给大学生提供一个干净的、积极的、阳光的网络平台环境。
结语
现在的大学生几乎人人上网，我们应该建设好供大学生学习的网络平台，按照习总书记的要求，创作更多大学生喜爱的网络文化产品，把要讲的道理、情理、事实用他们易于接受的语言和方式呈现出来，强调坚持正能量是总要求、管得住是硬道理，加强网络内容建设，做强网上正面宣传。因此各高校都需要创建一个专人维护、实时更新的网络平台，供大学生进行思想政治学习，提升学生的政治意识、优化学生的政治素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
参考文献
[1]张玉奇.基于网络环境的大学生思想政治教育研究[J].教育与职业，2010，（03）：69-70.
[2]孙艳.大学生思想政治教育的现状及策略探究[J].知识经济. 2020，（21）：113-114.
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