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语文教材在中学语文学习中起引导性作用,不仅能学习基础知识,提高学生的阅读能力与写作水平,而且能提升学生的思想道德修养与审美能力.而期刊杂志作为语文课程之外的延伸,对于开拓学生眼界,增加学生阅读量同样扮演重要角色.大胆将教材课文与期刊杂志《读者》联系到一起,探索其连接学习的可能性,以期将优秀期刊杂志应用于课堂教学或课后阅读,提升学生的阅读能力与写作水平.