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物理作为一门难度较大、抽象、逻辑性强的学科,学生学习起来是非常吃力的,通过在教学中进行问题情境的创设,可以有效的激发学生学习兴趣,提高教学效率、质量,培养学生理解分析,解决实际问题的能力.基于此,本文首先分析了高中物理教学中问题情境的创设原则,然后着重探讨了高中物理教学中问题情境的创设方法.
试论高中物理教学中问题情境的创设
【摘 要】
：
物理作为一门难度较大、抽象、逻辑性强的学科,学生学习起来是非常吃力的,通过在教学中进行问题情境的创设,可以有效的激发学生学习兴趣,提高教学效率、质量,培养学生理解分
【机 构】
：
金沙县第五中学,贵州 毕节,551803
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2019年46期
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