【摘 要】
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中学信息技术教学中开设程序设计内容有利于培养学生综合能力、提升计算机专业水平.重要意义在于提升中学生的思维能力方式和解决实际问题的综合能力.课程设计可以通过引导式
【机 构】
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江苏镇江江苏大学附属中学 212000
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中学信息技术教学中开设程序设计内容有利于培养学生综合能力、提升计算机专业水平.重要意义在于提升中学生的思维能力方式和解决实际问题的综合能力.课程设计可以通过引导式训练,形成中学生善于观察、发现问题的习惯;通过启发式教学,培养中学生主动思考、创新思维的意识;通过结构化课程设计,提高中学生系统联动、解决问题的能力.笔者建议课程安排时应注重程序设计规范化,关注学生信息素养提升;实行教学结果任务化,把握程序设计的教学目标;强化教师引导性,倡导学生合作探究;创新丰富教学体系,多路径完成教学任务.
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