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摘 要：在培训项目实施工作中，班主任一职起着至关重要的作用。工作重点除了安排好教学工作外，还要做好培训学员在培训期间的学习、生活等各方面的服务工作，同时还要处理好对外合作单位的关系，职务虽小，职责巨大。本文从培训班主任应具备的基本素质入手，比较创业培训与企业培训对象的不同，得出创业培训的特点，针对这一特点，探讨如何做好创业培训班主任工作。
关键词：创业培训 班主任
近几年，大学生创业潮以一种不争的事实点亮高校，这既是缓解就业压力的有效途径，也是对国家“大众创业，万众创新”政策的积极呼应。由此，大学生创业培训应运而生，班主任作为大学生创业培训实施过程中的重要一员，在创业培训中起着不可替代的作用，如何做好大学生创业培训的班主任工作，激起大学生创业的热情，是值得探讨的问题。
一、培训班主任应具备的基本素质
做好培训班主任工作，是每一个培训工作者都应该认真思考和探索的问题，也是每一个班主任的理想和追求。优秀的培训班主任没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
1.要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。正确理想信念是培训工作的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为优秀培训班主任。优秀培训班主任心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，要做正能量的传播者，自觉摒弃消极的工作作风，用自己的行动倡导真善美，用自己的学识、阅历、经验点燃学员学习的积极性。
2.要有道德情操。培训班主任的人格力量和人格魅力是培训项目实施成功的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”班主任对学员的影响，离不开班主任的学识和能力，更离不开班主任所持的价值观。一个班主任如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起班主任的责任？优秀培训班主任应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学员。道德情操的高低最终要体现到对所从事培训工作的忠诚和热爱上来。我们常说干一行爱一行，培训班主任就要热爱培训工作，不能把培训工作仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在培训工作上干得有滋有味，干出好成绩。
3.要有扎实学识。扎实的培训知识功底、过硬的管理能力、勤勉的服务态度、科学的教学方法是培训班主任的基本素质，其中知识是根本基础。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，培训管理过程中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。这就要求培训班主任始终处于学习状态，站在培训知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。
4.要有仁爱之心。培训是一门“仁而爱人”的事业，爱是培训的灵魂，没有爱就没有培训。没有爱心的人不可能成为好班主任。培训班主任对学员的管理和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学员“亲其师”、“信其道”。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学员的距离，使自己成为学员的好朋友和贴心人。
二、大学生创业培训的特点
与其他培训不同，大学生创业培训有其自身特殊之处，主要表现在以下五点：
1.培训对象较单一，都是高校大学生，自身素质较高，自我约束力强，较成人好管理。
2.创业培训的住宿统一在学生宿舍，吃饭在学生食堂，不需要提供食宿。
3.培训时间不紧凑，由于大学生还要学习专业课程，造成在排课的过程中只能利用非课程之外的时间。
4.到堂率参差不齐，要求严格的学院，到堂率就高，反之，则低；有的学生课外拓展活动较多，也无法保证到堂率；还有一些学生课业压力较重，需要完成老师布置的大量作业，导致无法到堂上课。
5.创业培训的考核以《创业计划书》的填写质量为标准，创业培训结束后，学员在教师的指导下独立完成《创业计划书》的填写，填写完成后送指定的评审机构进行专家评审， 评审结果分优秀、合格、不合格三类，达到合格以上的，发放创业培训合格证书。
三、如何做好创业培训班主任工作
1.以爱和责任心对待每一位学员，想学员之所想，急学员之所急。习总书记说，好老师应该是充满爱心和信任的，有爱才有责任。优秀培训班主任应该懂得，选择了培训就选择了责任，就要尽到热情服务、周到细心的责任，并把这种责任体现到细微的教学管理之中，责任心有多大，人生舞台就有多大；应当尽量多的关注学员的需求，多与他们沟通。
2.服务无止境，管理无定法，尊重、理解、包容学员。每个班级每个学员都有自己的特点，应根据不同的情况采取不同的管理方法。通常创业培训的学员年龄层次偏小，每个人都有极强的个性，所以更要尊重、理解并包容他们，只有为学员做好服务工作，才能拉近自己和学员的距离，才能使自己与学员之间建立起既是老师又是朋友的关系。学员从内心信任你，你说的话他才会听，才能起到相应的作用。
3.不断提高培训知识水平，提升培训业务能力。培训班主任一职不只是带好班那么简单，班主任的一言一行都会被学员看在眼里，自身的业务水平不仅代表自身素质的高低，更反映出一个培训机构的整体素质和业务能力。如果一味的停滞不前，仅靠经验做好培训班主任一职难度是非常大的。互联网+时代的迅猛发展，倒逼培训行业不断创新才能有立足之地，这就要求培训班主任不断为自己充电，及时更新自己的业务知识，提高自身业务能力，才能以更加积极的姿态应对不断变化的培训市场。
4.强化培训质量，创新培训模式。根据创业政策的要求，切合大学生学习的实际，合理科学的进行培训方案的制订，密切关注实施过程，细节决定成败，同时也决定培训质量的高低。创业培训传统的培训模式是创业理论+创业实训，对于新的培训模式，要大胆的引入和尝试，为学生实时提供国家政策、市场动向等信息，并做好创业项目对接、知识产权交易等服务，多做些对大学生创业有利的服务工作，比如后续跟踪一站式服务等。
总之，培训项目的成功与否，主要通过培训实施工作展现出来，培训实施工作的成功与否，又与培训班主任息息相关，培训班主任的责任之大，是毋庸置疑的。大学生创业是时代发展的必然趋势，班主任应当在创业培训过程中发挥自己应有的作用，为大学生创业培训工作贡献一份力量。
参考文献：
[1]央广网.习近平与北师大师生座谈 ，提出“四有”好教师标准[EB/OL].（2014-9-10）http：//china.cnr.cn/yaowen/201409/t20140910_516407286.shtml.
[2]中国政府网.国务院办公厅关于深化高等學校创新创业教育改革的实施意见[EB/OL].（2015-5-4）http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-05/13/content_9740.htm
[3]许艳丽，李瑜，郭达.经济转型视角下大学生创业培训模式优化研究[J].西北工业大学学报（社会科学版）2015.
关键词：创业培训 班主任
近几年，大学生创业潮以一种不争的事实点亮高校，这既是缓解就业压力的有效途径，也是对国家“大众创业，万众创新”政策的积极呼应。由此，大学生创业培训应运而生，班主任作为大学生创业培训实施过程中的重要一员，在创业培训中起着不可替代的作用，如何做好大学生创业培训的班主任工作，激起大学生创业的热情，是值得探讨的问题。
一、培训班主任应具备的基本素质
做好培训班主任工作，是每一个培训工作者都应该认真思考和探索的问题，也是每一个班主任的理想和追求。优秀的培训班主任没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。
1.要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。正确理想信念是培训工作的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为优秀培训班主任。优秀培训班主任心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任，要做正能量的传播者，自觉摒弃消极的工作作风，用自己的行动倡导真善美，用自己的学识、阅历、经验点燃学员学习的积极性。
2.要有道德情操。培训班主任的人格力量和人格魅力是培训项目实施成功的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”班主任对学员的影响，离不开班主任的学识和能力，更离不开班主任所持的价值观。一个班主任如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起班主任的责任？优秀培训班主任应该不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学员。道德情操的高低最终要体现到对所从事培训工作的忠诚和热爱上来。我们常说干一行爱一行，培训班主任就要热爱培训工作，不能把培训工作仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在培训工作上干得有滋有味，干出好成绩。
3.要有扎实学识。扎实的培训知识功底、过硬的管理能力、勤勉的服务态度、科学的教学方法是培训班主任的基本素质，其中知识是根本基础。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，培训管理过程中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。这就要求培训班主任始终处于学习状态，站在培训知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。
4.要有仁爱之心。培训是一门“仁而爱人”的事业，爱是培训的灵魂，没有爱就没有培训。没有爱心的人不可能成为好班主任。培训班主任对学员的管理和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学员“亲其师”、“信其道”。要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学员的距离，使自己成为学员的好朋友和贴心人。
二、大学生创业培训的特点
与其他培训不同，大学生创业培训有其自身特殊之处，主要表现在以下五点：
1.培训对象较单一，都是高校大学生，自身素质较高，自我约束力强，较成人好管理。
2.创业培训的住宿统一在学生宿舍，吃饭在学生食堂，不需要提供食宿。
3.培训时间不紧凑，由于大学生还要学习专业课程，造成在排课的过程中只能利用非课程之外的时间。
4.到堂率参差不齐，要求严格的学院，到堂率就高，反之，则低；有的学生课外拓展活动较多，也无法保证到堂率；还有一些学生课业压力较重，需要完成老师布置的大量作业，导致无法到堂上课。
5.创业培训的考核以《创业计划书》的填写质量为标准，创业培训结束后，学员在教师的指导下独立完成《创业计划书》的填写，填写完成后送指定的评审机构进行专家评审， 评审结果分优秀、合格、不合格三类，达到合格以上的，发放创业培训合格证书。
三、如何做好创业培训班主任工作
1.以爱和责任心对待每一位学员，想学员之所想，急学员之所急。习总书记说，好老师应该是充满爱心和信任的，有爱才有责任。优秀培训班主任应该懂得，选择了培训就选择了责任，就要尽到热情服务、周到细心的责任，并把这种责任体现到细微的教学管理之中，责任心有多大，人生舞台就有多大；应当尽量多的关注学员的需求，多与他们沟通。
2.服务无止境，管理无定法，尊重、理解、包容学员。每个班级每个学员都有自己的特点，应根据不同的情况采取不同的管理方法。通常创业培训的学员年龄层次偏小，每个人都有极强的个性，所以更要尊重、理解并包容他们，只有为学员做好服务工作，才能拉近自己和学员的距离，才能使自己与学员之间建立起既是老师又是朋友的关系。学员从内心信任你，你说的话他才会听，才能起到相应的作用。
3.不断提高培训知识水平，提升培训业务能力。培训班主任一职不只是带好班那么简单，班主任的一言一行都会被学员看在眼里，自身的业务水平不仅代表自身素质的高低，更反映出一个培训机构的整体素质和业务能力。如果一味的停滞不前，仅靠经验做好培训班主任一职难度是非常大的。互联网+时代的迅猛发展，倒逼培训行业不断创新才能有立足之地，这就要求培训班主任不断为自己充电，及时更新自己的业务知识，提高自身业务能力，才能以更加积极的姿态应对不断变化的培训市场。
4.强化培训质量，创新培训模式。根据创业政策的要求，切合大学生学习的实际，合理科学的进行培训方案的制订，密切关注实施过程，细节决定成败，同时也决定培训质量的高低。创业培训传统的培训模式是创业理论+创业实训，对于新的培训模式，要大胆的引入和尝试，为学生实时提供国家政策、市场动向等信息，并做好创业项目对接、知识产权交易等服务，多做些对大学生创业有利的服务工作，比如后续跟踪一站式服务等。
总之，培训项目的成功与否，主要通过培训实施工作展现出来，培训实施工作的成功与否，又与培训班主任息息相关，培训班主任的责任之大，是毋庸置疑的。大学生创业是时代发展的必然趋势，班主任应当在创业培训过程中发挥自己应有的作用，为大学生创业培训工作贡献一份力量。
参考文献：
[1]央广网.习近平与北师大师生座谈 ，提出“四有”好教师标准[EB/OL].（2014-9-10）http：//china.cnr.cn/yaowen/201409/t20140910_516407286.shtml.
[2]中国政府网.国务院办公厅关于深化高等學校创新创业教育改革的实施意见[EB/OL].（2015-5-4）http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-05/13/content_9740.htm
[3]许艳丽，李瑜，郭达.经济转型视角下大学生创业培训模式优化研究[J].西北工业大学学报（社会科学版）2015.