【摘 要】
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最近连轴转地参与多所高校的“金课”校内评审,越来越明白一个道理:国内所有的评选、评优、评奖,都是多种因素平衡的结果.rn首先是评审专家不同意见之间平衡的结果.评审专家
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最近连轴转地参与多所高校的“金课”校内评审,越来越明白一个道理:国内所有的评选、评优、评奖,都是多种因素平衡的结果.rn首先是评审专家不同意见之间平衡的结果.评审专家一般来自两个方面:一是教务部门和院系领导、学科带头人,这些人也都是学科专家、教授,但他们的行政背景与学科背景,使他们更多地考虑学科、专业、课程性质之间的平衡,更重视教学传统;二是教育技术和信息化教学方面的专家,他们更多倾向于就课论课,更重视教学理念、教学方式和教学评价方面的变革与创新.
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