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目的:探讨夫妻参与式教育模式在女性体外受精-胚胎移植(IVF-ET)患者中的应用效果。方法:选取2019年6月1日~12月1日接受IVF-ET 204例女性为研究对象,按照简单随机化分组法分为观察组和对照组各102例,对照组给予普通教育模式干预,观察组在对照组基础上加以夫妻参与式教育模式干预;比较干预前后两组心理状态[采用心理状态评估量表(MSSNS)]、应对方式[采用医学应对方式问卷(MCMQ)]、婚姻调适度、幸福度[参考纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)]及IVF-ET相关指标。结果:干预后,两组