【摘 要】
：
冬瓜不仅栽培简单、管理粗放、适应性强,而且产量高、耐贮运。特别露地栽培的地爬冬瓜,能充分利用自然光、热等条件,不费料、用工少、投入的成本低。但是地爬冬瓜结瓜大小不
论文部分内容阅读
冬瓜不仅栽培简单、管理粗放、适应性强,而且产量高、耐贮运。特别露地栽培的地爬冬瓜,能充分利用自然光、热等条件,不费料、用工少、投入的成本低。但是地爬冬瓜结瓜大小不
Melon not only simple cultivation, extensive management, adaptability, and high yield, storage resistance. In particular, open-field cultivation of winter melon, can take full advantage of natural light, heat and other conditions, without material, less labor, low input costs. But to climb the melon knot size is not
其他文献
邓恩桉是一种优良速生、较耐寒的纸浆材、实木用材树种。但是,它不仅无性繁殖比较困难,而且在我国很多地区不能开花结实,广西、湖南等地13年生的种子园仍不能生产种子,目前全
摘 要： 新课程标准要求面向全体学生，让每一个学生都能体会成功。但往往成功只是优等生的专利，后进生却经常被失败、自卑所困扰。这就迫切需要培养他们的自信心，让他们也能够抬头挺胸。 关键词： 新课标 中学生 培养 自信心 21世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险、敢于探索、善于竞争、富于创造是21世纪对人才的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见，心理健康教育不仅是时代发展对教育的
摘 要： 随着新课程改革的不断推进，如何提高学生的学习质量，已经越来越成为各位教师教学研究的中心。“把课堂还给学生，让学生成为学习真正的主人”是新课标要求下教师努力的方向。在课堂教学中实施“学案导学式教学法”，既可以发挥老师的引领作用，又可以充分发挥学生的主动性、积极性，培养学生的自学能力、运用所学知识解决问题的能力和分析综合能力等。 关键词： 学案导学 有效课堂 实施过程 实施误区 课堂
摘 要： 随着教学改革的深入，提高教学质量，进行素质教育越来越受到广大教育工作者的关注。在德育教学中，陈旧的教学形式依然存在，这不利于教学的发展，因而转变传统的思想观念，确立学生的主体地位，特别是加强学生主动参与意识的培养尤其重要，是新时代发展中新教学理论的必然要求，这是对传统教学模式的一种反思和突破。 关键词： 德育教学 主动参与意识 学生主体地位 教育是培养人的活动，学生是构成教育的最
摘 要： 作者结合高三音乐教育教学实践，就教学态度、教学内容、教学方式三个方面对高三年级的音乐欣赏教学问题进行探讨。 关键词： 高三音乐欣赏教学 情感需求 人文内涵 教学方式 高三年级学生学习任务繁重，升学压力巨大，因此产生的情绪及心理问题值得学校、教师及家长共同关注。针对上述情况，我校自2007年9月起在高三年级增设了音乐欣赏课程，以期通过音乐这一特殊的载体，帮助学生释放学习压力，缓解烦
根据河北省平原地区林木采伐利用的主要特点,提出将其森林资源分成经济林木、防护用材兼用林木和用材林木三大类,每类分别采取不同的采伐管理改革政策。
According to the m
目的探讨经阑尾结肠灌洗一期切除吻合治疗梗阻型左半结肠癌的效果。方法回顾性分析2009年1月至2011年12月期间于笔者所在医院行经阑尾结肠灌洗+左半结肠切除术的46例梗阻型左
论述了我国森林采伐限额制度的历史沿革与作用,分析了编制过程中涉及的若干问题,并提出了建议与对策。
The historical evolution and function of China’s forest cutting
摘 要： 要突破传统教育束缚，寻求新的教育契合点，尽可能塑造学生的创造性人格。对创造性思维的呼唤，已成为时代的强音。中学语文教育应着眼创新教育的发展，优化学生创造性思维的心理环境，激发学生的主体创造意识。 关键词： 中学语文教育 创造性思维 创造心理 现代素质教育理论强调培养学生的能力时，要突破传统教育束缚，寻求新的教育契合点，尽可能地塑造学生的创造性人格。对创造性思维的呼唤，已成为时代的
摘 要： 音乐是一种声音的艺术，更是一门以“听”为本的艺术，这是由音乐的本质所决定的。声乐课的主要特点是从听觉世界来培养学生的感受能力、音乐鉴赏力和技艺精湛的歌唱能力。因此，训练学生感受音乐的耳朵，培养学生的审美感受能力是音乐审美教育的基础课题。 关键词： 声乐教学 倾听 重要性 在传统的声乐教学中，学生学习声乐基本采用“一唱一评，一评一唱”的示范模式，这种教学模式只注重歌唱技能、技巧的训