【摘 要】
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肢体语言，以身体动作作为一种表达方式，代替语言进行沟通与交流。肢体语言的类型很多，有广义和狭义之分。在初中音乐教学中灵活运用肢体语言，能够提高初中生音乐学习的兴趣，培养学
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肢体语言，以身体动作作为一种表达方式，代替语言进行沟通与交流。肢体语言的类型很多，有广义和狭义之分。在初中音乐教学中灵活运用肢体语言，能够提高初中生音乐学习的兴趣，培养学生的听力和反应能力，将抽象的概念具体化、形象化，有助于初中生更好地理解音乐，达到良好的学习效果。本文拟从肢体语言的概念和类型出发，分析肢体语言融入初中音乐教学中的作用和意义，并提出有效的方法和措施，提高初中音乐教学水平。
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