论文部分内容阅读
摘 要：大道至简，天地人和。“人”，是做人，也是为人处世。人为万物之本，尊重每个人的价值，为每位学生、老师提供实现自我价值的机会和平台，成绩和品行两手抓，培养身心健康、品学兼优的真正的人，完整的人。“和”，《广雅》有云：和，谐也，是中国传统文化思想的精髓。云门山路回民小学是一所百年历史的的少数民族学校，不同让不同民族的学生教师互相尊重彼此文化信仰，和而不同，兼容并蓄，因和而兴，因和而新，共创和睦融洽的教育氛围，是为和也。
关键词：人和教育；学生；点亮；精彩人生
前言：
打造以“人和教育”为引领的办学新思路，是从师资、文化建设、家长学生多个层面考虑，以“树人”为根本。在“人和文化”引领下，大力实施师资队伍建设“三大工程”和根据三级课程建设的需求研创“六和课程”，形成了“敬业爱生，德教双馨”的教师文化和“品德高尚、强体健魄、知书达礼”的学生文化，致力以“人和教育”点亮学生精彩人生的教育理想。
一、以“三大工程”为引领，打造强有力的教师队伍
1、以和为魂的旗帜工程
例如：去年暑假，对破旧的校舍、操场改造翻修，班子成员靠在工地，任劳任怨、出工出力，班子队伍达成的共识“与其发号施令，不如身体力行”，成为统领学校工作的一面旗帜。“与其发号施令，不如身体力行”，这句话已成为班子成员开展学校工作的准则。有了班子旗帜的引领，一面面党员先锋旗帜、骨干教师旗帜……正在树立。
2、以人为本的幸福工程：
（1）倾听教师心声，设立校长信箱。重视教师身边事，感受学校温暖
近两年，新上变压器并进行线路改造，安装60余台空调，新上净化水处理设备3台，为师生营造了冬暖夏凉的办公学习环境和提供清洁健康的饮用水；为提高办公效率，实现千兆进校园，百兆进教室的网络全覆盖，更换部分笔记本电脑；符合国家最新标准的塑胶操场、学校主路沥青铺设、厕所改造提升，真正让师生们感受到学校的温暖。
（2）重视文体活动，愉悦教师身心
三八节举行女工趣味比赛，五一节举办教师基本功比赛，教师节、元旦举办文艺晚会等，通过活动，增加老师们的交流机会，享受工作外的快乐，老师们为工作生活在回小而快乐、幸福，情不自禁的将云门回小当做了自己的另一个家，尽职、尽心工作。
（3）打造亲情校园，展现人文关怀
去年新学期开学，学校为新入职住集体宿舍的8位教师准备了厨房炊具和床上用品的“大礼包”，并给宿舍安装了空调，让他们感受到家的温暖，深刻体会到云门回小大家庭的爱意和人性化。
3.和谐育人的旭日工程：
（1）开展丰富的业务活动促青年教师迅速成长
学校以科学发展观为指导，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展了青年教师业务培训活动。例如“师徒结对”、“各级各类业务培训”“基本功训练”“青年教师赛课”“青蓝结对汇报课”等紧张严肃而又活泼的业务活动使青年教师深感充实与快乐。
（2）搭建脱颖而出的平台助力青年教师飞速提升
青年教师在不断自我学习、自我提高的同时，为他们搭建实践锻炼、展示自我，进一步提升的平台，展示其无限潜力。去年刚入职的王丽萍老师参加了潍坊市英语教师技能大赛并获奖？刘秋萍老师在青州市英语提升工程做典型汇报。参加工作五年的郑倩老师自开展“和美”课程以来先后荣获了“青州市教坛新秀”、“青州市基本功比赛、创新教育展示、小课题展、校本课程研发”等荣誉称号和奖项。
二、研创“六和课程”，点亮孩子精彩人生
1、和雅课程群包括语文和英语两科，“和而不同，溫文尔雅”
和雅课程群既狠抓两科教学的契合点----“听说读写”基本功，又展开深刻教研，凸显个性特色。例如，语文科“大单元整体阅读教学”走出青州，走进泰安市兄弟学校做经验介绍；英语科“序列化写作课程”研发走在青州市英语教学前列。读书月、多才多艺小名士等系列展示活动精彩纷呈。在各类教学活动中诞生了一位位具有雅气、雅量、雅趣的和雅小名士。
2、和理课程群包括数学、科学两大学科。“和而不同，兼容并蓄”
以科学科教学内容为背景，我校研发的《春蚕课程》就是人和教育的一个典型案例。《春蚕课程》实施过程中，各学科老师针对自己学科的教学要求与育人导向选取参与点进行教学，相继研发了春蚕课程六大子课程：春蚕课程中语文、数学、思品、美术等多学科相互融合，又独具个性，使学科知识与品德素养得到了双重提升。
3、和美课程群包括音乐和美术两科。“和谐施教，以美育人”
和美课程把学科之美与学校之美、家乡之美融合起来。例如，青州市是农民画之乡，我校结合地域特色、学校实际，借书画进校园的东风把家乡的农民画引入课堂，表现家乡山水之美、风俗人情之美、表现学校教育教学和谐之美，取得了丰硕的成果，去年六一在青州市书画院成功举办首届小学生农民画展。
4、和健课程群包括体育和心理健康教育两门课程。“和谐身心，健康成长”
我校以“野蛮其体魄，文明其精神”，做为和健课程群的育人目标。城区学校操场小、学生多是普遍现象。特别是冬季感冒流行，大课间锻炼难以实施。面对难题，受人和教育理念的启发，我校独创“太极式跑操”。“阴阳和则万物生”太极式跑操讲究生生和谐、团队合作。
5、和德课程群包括《思社》与《德育教育》两大课程。“和谐共进，立德树人”
童年是一个人生命的底色，云门回小以“享人和教育，点亮精彩人生”为德育教育的出发点和归宿，精心策划《成长课程》，“开笔礼”“入队礼”“生日礼”“毕业礼”在小学阶段每一个值得纪念的关键节点，重视仪式感和讲故事，为学生的成长留下浓墨重彩的一笔。
6、和创课程群包括《信息技术》和《手工制作》两科。“和谐共创，圆梦未来”
培养学生的创新、创造能力，是培养新时代人才的重要内容。我校研发校本课程《创新空间》，人机对话，开拓学生视野。“心灵则手巧”我校在各年级开设手工课程，培养学生动手创造能力。去年国庆节的灯谜展，孩子们废物利用，一盏盏的灯笼就是一次集手工绘画科技语文等素养的一次大展示。
百年虬枝不言老，千秋簧舍聚光华。云门回小通过大力实施“人和教育”，彰显出了它独特的文化魅力，在“三大工程和六和课程”的引领下，坚定不移地走内涵式发展道路，让这座百年老校展开新一轮地发展和育才蓝图，为这里的孩子们点亮精彩人生。
关键词：人和教育；学生；点亮；精彩人生
前言：
打造以“人和教育”为引领的办学新思路，是从师资、文化建设、家长学生多个层面考虑，以“树人”为根本。在“人和文化”引领下，大力实施师资队伍建设“三大工程”和根据三级课程建设的需求研创“六和课程”，形成了“敬业爱生，德教双馨”的教师文化和“品德高尚、强体健魄、知书达礼”的学生文化，致力以“人和教育”点亮学生精彩人生的教育理想。
一、以“三大工程”为引领，打造强有力的教师队伍
1、以和为魂的旗帜工程
例如：去年暑假，对破旧的校舍、操场改造翻修，班子成员靠在工地，任劳任怨、出工出力，班子队伍达成的共识“与其发号施令，不如身体力行”，成为统领学校工作的一面旗帜。“与其发号施令，不如身体力行”，这句话已成为班子成员开展学校工作的准则。有了班子旗帜的引领，一面面党员先锋旗帜、骨干教师旗帜……正在树立。
2、以人为本的幸福工程：
（1）倾听教师心声，设立校长信箱。重视教师身边事，感受学校温暖
近两年，新上变压器并进行线路改造，安装60余台空调，新上净化水处理设备3台，为师生营造了冬暖夏凉的办公学习环境和提供清洁健康的饮用水；为提高办公效率，实现千兆进校园，百兆进教室的网络全覆盖，更换部分笔记本电脑；符合国家最新标准的塑胶操场、学校主路沥青铺设、厕所改造提升，真正让师生们感受到学校的温暖。
（2）重视文体活动，愉悦教师身心
三八节举行女工趣味比赛，五一节举办教师基本功比赛，教师节、元旦举办文艺晚会等，通过活动，增加老师们的交流机会，享受工作外的快乐，老师们为工作生活在回小而快乐、幸福，情不自禁的将云门回小当做了自己的另一个家，尽职、尽心工作。
（3）打造亲情校园，展现人文关怀
去年新学期开学，学校为新入职住集体宿舍的8位教师准备了厨房炊具和床上用品的“大礼包”，并给宿舍安装了空调，让他们感受到家的温暖，深刻体会到云门回小大家庭的爱意和人性化。
3.和谐育人的旭日工程：
（1）开展丰富的业务活动促青年教师迅速成长
学校以科学发展观为指导，从培养实用型人才的需要出发，多层次、多形式、有计划、有组织地开展了青年教师业务培训活动。例如“师徒结对”、“各级各类业务培训”“基本功训练”“青年教师赛课”“青蓝结对汇报课”等紧张严肃而又活泼的业务活动使青年教师深感充实与快乐。
（2）搭建脱颖而出的平台助力青年教师飞速提升
青年教师在不断自我学习、自我提高的同时，为他们搭建实践锻炼、展示自我，进一步提升的平台，展示其无限潜力。去年刚入职的王丽萍老师参加了潍坊市英语教师技能大赛并获奖？刘秋萍老师在青州市英语提升工程做典型汇报。参加工作五年的郑倩老师自开展“和美”课程以来先后荣获了“青州市教坛新秀”、“青州市基本功比赛、创新教育展示、小课题展、校本课程研发”等荣誉称号和奖项。
二、研创“六和课程”，点亮孩子精彩人生
1、和雅课程群包括语文和英语两科，“和而不同，溫文尔雅”
和雅课程群既狠抓两科教学的契合点----“听说读写”基本功，又展开深刻教研，凸显个性特色。例如，语文科“大单元整体阅读教学”走出青州，走进泰安市兄弟学校做经验介绍；英语科“序列化写作课程”研发走在青州市英语教学前列。读书月、多才多艺小名士等系列展示活动精彩纷呈。在各类教学活动中诞生了一位位具有雅气、雅量、雅趣的和雅小名士。
2、和理课程群包括数学、科学两大学科。“和而不同，兼容并蓄”
以科学科教学内容为背景，我校研发的《春蚕课程》就是人和教育的一个典型案例。《春蚕课程》实施过程中，各学科老师针对自己学科的教学要求与育人导向选取参与点进行教学，相继研发了春蚕课程六大子课程：春蚕课程中语文、数学、思品、美术等多学科相互融合，又独具个性，使学科知识与品德素养得到了双重提升。
3、和美课程群包括音乐和美术两科。“和谐施教，以美育人”
和美课程把学科之美与学校之美、家乡之美融合起来。例如，青州市是农民画之乡，我校结合地域特色、学校实际，借书画进校园的东风把家乡的农民画引入课堂，表现家乡山水之美、风俗人情之美、表现学校教育教学和谐之美，取得了丰硕的成果，去年六一在青州市书画院成功举办首届小学生农民画展。
4、和健课程群包括体育和心理健康教育两门课程。“和谐身心，健康成长”
我校以“野蛮其体魄，文明其精神”，做为和健课程群的育人目标。城区学校操场小、学生多是普遍现象。特别是冬季感冒流行，大课间锻炼难以实施。面对难题，受人和教育理念的启发，我校独创“太极式跑操”。“阴阳和则万物生”太极式跑操讲究生生和谐、团队合作。
5、和德课程群包括《思社》与《德育教育》两大课程。“和谐共进，立德树人”
童年是一个人生命的底色，云门回小以“享人和教育，点亮精彩人生”为德育教育的出发点和归宿，精心策划《成长课程》，“开笔礼”“入队礼”“生日礼”“毕业礼”在小学阶段每一个值得纪念的关键节点，重视仪式感和讲故事，为学生的成长留下浓墨重彩的一笔。
6、和创课程群包括《信息技术》和《手工制作》两科。“和谐共创，圆梦未来”
培养学生的创新、创造能力，是培养新时代人才的重要内容。我校研发校本课程《创新空间》，人机对话，开拓学生视野。“心灵则手巧”我校在各年级开设手工课程，培养学生动手创造能力。去年国庆节的灯谜展，孩子们废物利用，一盏盏的灯笼就是一次集手工绘画科技语文等素养的一次大展示。
百年虬枝不言老，千秋簧舍聚光华。云门回小通过大力实施“人和教育”，彰显出了它独特的文化魅力，在“三大工程和六和课程”的引领下，坚定不移地走内涵式发展道路，让这座百年老校展开新一轮地发展和育才蓝图，为这里的孩子们点亮精彩人生。