巧用问题情境 提高教学质量

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  著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨.”是啊,对于我们的教育,“须教有疑”.提问就是通过巧妙的激疑设问,使学生心中产生疑问引起积极的思考,而思考是学习深入的源头,启迪知识的钥匙,沟通智慧之路的桥梁,因此问题就是课堂的生命,课堂的灵魂.教师掌握好提问的策略,根据课堂的需要适时提出一些引人深思的问题,常常能营造出一种积极、热烈、竞争的课堂气氛,创造出求知的灵感. 全文查看链接
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