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【摘 要】
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摘 要： 随着素质教育理念的不断发展，构建生态化的课堂成为越来越受重视的课题，所谓生态课堂就是按照生态学的知识和规律，在尊重学生主体作用的基础上构建一个和谐、健康，有利于学生综合素质发展的课堂。作者就结合自己在高中政治课堂教学中的实践，总结了打造生态课堂需要注意的問题，旨在为政治学科素质教育目标的实现提供参考意见。 关键词： 高中政治教学 生态课堂 个体差异 生成性资源 政治是学生学习思想政治
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2013年7期
其他文献
新课改倡导自主、合作、创新的学习方式，是以目标统领内容，以学生为主体的教学形式，它改变了过去以接受性学习为主、以记忆模仿为主、以书面知识为主和间接经验为主的传统模式，融学习于活动中，寓乐于教育中，使学生的创新精神和能力得到培养，是适应新时期教育的一种以人为本的新型学习方式。因此摸索、实践这种新的课堂学习方式，更好地服务于学生，给学生更大的学习空间，让课堂真正活起来，充满生命力就显得格外重要。 一
摘 要： 兴趣是初中生积极参加体育锻炼并有效提高自身素养的主要动力，培养初中生对参加体育锻炼的兴趣是检验初中体育教育教学实效的重要标志。有效培养初中生的体育兴趣，要紧密结合初中生的身体状况，转变教学观念，选择恰当、实用的教学方法，只有这样才能有效完成学校交给我们的体育教学任务。 关键词： 初中体育 锻炼兴趣 培养途径 兴趣是人们探寻未知事物的一种积极心理倾向，是初中生积极参加体育锻炼并有效提高
摘 要： 受传统教学观念等因素的影响，许多信息技术课被上成单纯的操作训练课，与生活实际严重脱节，毫无生活气息可言，导致学生只会机械做题，不能灵活地利用信息技术解决生活中的具体问题。作者认为，要将教学内容及其过程与我们的生活间建立紧密的联系，做到“从生活中来，到生活中去”。 关键词： 信息技术教学 生活化 生活问题 “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，他指出：“生活教育与生俱来，与生同去”
摘 要： 在所有学科中，体育课的教学过程不但要求教师的言传身教，更注重学生的身体力行，而且体育课堂组织形式、器材的应用同样可以在教师的精心安排下变得丰富多彩。可以看出，在体育教学中通过安全教育、课堂情境的设置、学习习惯的培养、理论结合实际的练习中渗透生命教育，有着其他学科无法比拟的优势。 关键词： 小学体育教学 生命教育 渗透方法 我们作为一个社会人，要真正体现社会生命的价值，就要树立高远的志
摘 要： 本文针对无线网络中自私节点的不协作行为，结合博弈理论建立了无线网络的合理性假设，在此基础上提出了一个促使自私节点协作纳什均衡的分析框架。 关键词： 无线网络 博弈论 节点协作 无线网络是由一组带有无线收发装置的自主性设备通过无线信道连接而成的自治系统。网络中的路由发现和分组转发等服务不是通过专用的路由设备完成，而是通过普通节点（PDA、笔记本电脑、传感器、车载电台等设备）的共同协作来
摘 要： 本文从行为引导型教学方法的含义及其教学功能、行为引导教学法的实施、行为引导教学应注意的问题三个方面阐述了行为引导型教学方法在技工学校焊接教学中的应用。 关键词： 职业教育 焊接教学 行为引导教学法 中等职业学校的教育目标是培养技能型、实用型人才。作为焊接专业主干课程之一的《焊条电弧焊》，是一门操作性极强的课程，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力是该专业课程教学的关键。行为引导
体育教学的基本任务是增进学生身心健康、使学生掌握一些基本的体育知识和体育运动技能。在广大的农村中学，体育教师严重缺乏、教学条件教学设施普遍落后，大多采用“放羊式”教学方法，使学生形成了一种体育课就是自己玩、自由活动的错误认识。那么，在这种情况下，怎样改变学生的主观认识和错误思想从而上好体育课呢？我认为，首要的任务是让大家充分认识到上好体育课的重要意义。 一、有效提高学生身体素质及健康水平。 学
5月12日下午,中国科学院院长、党组书记白春礼一行与天津市委举行座谈.双方总结回顾近年来院市科技合作工作进展,研究部署双方下一阶段重点合作任务.中科院副院长、党组成员
期刊
摘 要： 在思想品德课教学中适度地设置一些学生感兴趣的悬念，可以激发学生的学习兴趣，顺利达到学习目标。在导入新课、课堂教学和课堂小结三个环节上都可适当地设置悬念，达到更显著的教学效果。 关键词： 初中思想品德课 巧设悬念 课堂导入 课堂教学 课堂小结 在中学思想品德课教学过程中，我发现有些学生认为学习内容太简單，领到思想品德课本后把它当做故事书囫囵吞枣地读一些自己感兴趣的章节，觉得上思想品德课