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随着多媒体计算机在我国大中小学的逐渐普及,它对教师的＂教＂和学生的＂学＂的强大支持作用,是传统教学媒体和现代教学媒体所无法比拟的。通过对中国学术期刊全文数据库的检索,近十年来有关＂多媒体与课程的整合＂在各类期刊发表的文章或优秀的硕士学位论文有几百篇,但有关＂多媒体与教学法整合＂的文章却寥寥无几。