论文部分内容阅读
在作文教学活动中经常会碰到这样的情况：时间过去了半个多钟头，有些同学还是两眼发直，迟迟不肯动笔，因为肚里空空的，觉得没话可写；有些同学好不容易找到了素材，但是写出来的文章平平淡淡，味同嚼蜡。这是为什么？究其原因，其中最主要的一点是题材空。古人曰：“巧媳妇难为无米之炊。”有些同学上作文课发愁，主要是没话写，说明这些同学平时缺乏观察。
如何解决这一问题呢？我想，作文教学的引导者，探究者必须注意在引导学生如何进行观察这一重要环节上下功夫。
常言道，生活是创作的源泉。观察是发现创作题材的重要环节。由此可见，观察是获取作文题材的一个关键。罗丹说得好：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”可见要写好作文，必须做生活的有心人，要满怀热情地观察，从生活中发掘美的人，美的事，这样，写作就有了取之不尽的源泉。
在如何展开观察这一环节上，朱自清曾经说过：“于一言一动之微，一沙一石之细，都不轻易放过，要拆开来看，拆穿来看。”这就告诉我们：观察事物重在拓展，一要细，二要全。
细，就是要求观察得深入、细致。为弄明白这一点，先请大家看一个故事：
欧阳修有一次得到一幅古画。画上画着一丛牡丹，牡丹的下边还画了一只猫。但这幅画到底是真是假，是好是坏，他一时还弄不清楚。
一天，欧阳修的一个叫吴育的亲戚到他家来，看到了这幅画，说：“这画上画的是正中午时候的牡丹。”欧阳修听后不解，吴育开始解释：“你看，这花瓣张开着而花的颜色又那么干燥，这不正是晌午时候的牡丹吗？你再看这猫的眼睛，它的瞳孔细得像一条线，这不正是晌午时的猫眼吗？这是什么道理呢？因为早晚的花带着露水，带着露水的花冠一定收拢在一起，而且色泽湿润，早上和晚上光线弱，猫的瞳孔是圆的，接近中午，光线强了，就变得狭长起来，到了中午，光线最强，就变得像一条线一样了。”
从上面这个故事里，我们可以看出吴育是个观察能力很强的人。由于他看画看得认真，看得仔细，并娴熟地运用了观察方法中的方位程序法（由远及近，或由近及远），看得有次序，由上到下，从牡丹看到猫；同时，他也运用了观察中另一种最有效的方法——比较对照法（分析比较，寻找相同点或区别相异点），从早晚与中午花瓣形态，颜色的分析比较及早晚与中午光线下的猫眼形状的对比中找到了肯定的答案——画的是一丛正中午的牡丹。当然，常见的观察方法还有主次程序法（先中心后四周），分析综合法（先局部后整体或先整体后局部），时间推移法（场面、景物、事件随着时间的变化而变化）等等，再就是从他对画的观察中，还可以看出他平时的观察功夫，假如他平时对牡丹和猫没有精细的观察，或者只是走马观花地看过，是不可能说得那样令人信服的。
讲到这里，我们已经明白了对事物的观察，不仅要认真细心看，而且还要认真想，只有做到细心认真观察，才能获得真切的印象，这样作文时不愁没啥可写了。
全，就是要对事物的全貌，事物的发展全过程，事物构成的各部分，以及这一事物与其他事物之间的关系，观察清楚。正如老舍《多练基本功》一文里说：“观察事物，必须从头至尾，寻根追底，把他看全，找到他的‘底’。不知全貌，不会概括。”如欧阳修在《醉翁亭记》中所描写的景色，在同一个醉翁亭上，朝夕看到的景色不同。早晨是“日出而林霏开”；傍晚则是“云归而岩穴瞑。”山间四时的景色也不同，“野花发而幽香”，“佳木秀丽而繁阴”，“风霜高洁”，“水落而石出”，分别表现了四时的特点。从上述分析中，我们可以看到：观察中必须把握技能。一是要选好观察点，也就是选好观察的立足点。观察点可以是定点的，也可以是动点的。二是要选好观察的角度，“横看成岭侧成峰”，说明由于观察角度的不同，得到的印象不同。观察的角度，一般有近看、远眺、平视、仰视、俯瞰、环顾等。综上所述，观察时不仅要细致，而且还要全面，才能将它写得逼真，否则，写不出有个性特点的文章。
细和全两者是相辅相成的，“细”是从事物的深度上去观察，“全”则是从事物探究的广度上去探索。只有将两者结合起来，才能对事物有全面、深入的了解。
此外，在细致观察，全面观察的基础上，还应当养成写观察笔记的习惯。俗话说：“眼（耳）过千遍，不如手过一遍”，观察过的随时记下来，积累了材料，练了笔头，也锻炼了思维能力，收到了一举几得的功效。
总之，观察既为写作提供了真实、生动、丰富的材料，又发展了思维能力，既能引起写文章的兴趣，又能强化对生活的热爱。
（作者单位：422300湖南省洞口县横溪中学）
如何解决这一问题呢？我想，作文教学的引导者，探究者必须注意在引导学生如何进行观察这一重要环节上下功夫。
常言道，生活是创作的源泉。观察是发现创作题材的重要环节。由此可见，观察是获取作文题材的一个关键。罗丹说得好：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。”可见要写好作文，必须做生活的有心人，要满怀热情地观察，从生活中发掘美的人，美的事，这样，写作就有了取之不尽的源泉。
在如何展开观察这一环节上，朱自清曾经说过：“于一言一动之微，一沙一石之细，都不轻易放过，要拆开来看，拆穿来看。”这就告诉我们：观察事物重在拓展，一要细，二要全。
细，就是要求观察得深入、细致。为弄明白这一点，先请大家看一个故事：
欧阳修有一次得到一幅古画。画上画着一丛牡丹，牡丹的下边还画了一只猫。但这幅画到底是真是假，是好是坏，他一时还弄不清楚。
一天，欧阳修的一个叫吴育的亲戚到他家来，看到了这幅画，说：“这画上画的是正中午时候的牡丹。”欧阳修听后不解，吴育开始解释：“你看，这花瓣张开着而花的颜色又那么干燥，这不正是晌午时候的牡丹吗？你再看这猫的眼睛，它的瞳孔细得像一条线，这不正是晌午时的猫眼吗？这是什么道理呢？因为早晚的花带着露水，带着露水的花冠一定收拢在一起，而且色泽湿润，早上和晚上光线弱，猫的瞳孔是圆的，接近中午，光线强了，就变得狭长起来，到了中午，光线最强，就变得像一条线一样了。”
从上面这个故事里，我们可以看出吴育是个观察能力很强的人。由于他看画看得认真，看得仔细，并娴熟地运用了观察方法中的方位程序法（由远及近，或由近及远），看得有次序，由上到下，从牡丹看到猫；同时，他也运用了观察中另一种最有效的方法——比较对照法（分析比较，寻找相同点或区别相异点），从早晚与中午花瓣形态，颜色的分析比较及早晚与中午光线下的猫眼形状的对比中找到了肯定的答案——画的是一丛正中午的牡丹。当然，常见的观察方法还有主次程序法（先中心后四周），分析综合法（先局部后整体或先整体后局部），时间推移法（场面、景物、事件随着时间的变化而变化）等等，再就是从他对画的观察中，还可以看出他平时的观察功夫，假如他平时对牡丹和猫没有精细的观察，或者只是走马观花地看过，是不可能说得那样令人信服的。
讲到这里，我们已经明白了对事物的观察，不仅要认真细心看，而且还要认真想，只有做到细心认真观察，才能获得真切的印象，这样作文时不愁没啥可写了。
全，就是要对事物的全貌，事物的发展全过程，事物构成的各部分，以及这一事物与其他事物之间的关系，观察清楚。正如老舍《多练基本功》一文里说：“观察事物，必须从头至尾，寻根追底，把他看全，找到他的‘底’。不知全貌，不会概括。”如欧阳修在《醉翁亭记》中所描写的景色，在同一个醉翁亭上，朝夕看到的景色不同。早晨是“日出而林霏开”；傍晚则是“云归而岩穴瞑。”山间四时的景色也不同，“野花发而幽香”，“佳木秀丽而繁阴”，“风霜高洁”，“水落而石出”，分别表现了四时的特点。从上述分析中，我们可以看到：观察中必须把握技能。一是要选好观察点，也就是选好观察的立足点。观察点可以是定点的，也可以是动点的。二是要选好观察的角度，“横看成岭侧成峰”，说明由于观察角度的不同，得到的印象不同。观察的角度，一般有近看、远眺、平视、仰视、俯瞰、环顾等。综上所述，观察时不仅要细致，而且还要全面，才能将它写得逼真，否则，写不出有个性特点的文章。
细和全两者是相辅相成的，“细”是从事物的深度上去观察，“全”则是从事物探究的广度上去探索。只有将两者结合起来，才能对事物有全面、深入的了解。
此外，在细致观察，全面观察的基础上，还应当养成写观察笔记的习惯。俗话说：“眼（耳）过千遍，不如手过一遍”，观察过的随时记下来，积累了材料，练了笔头，也锻炼了思维能力，收到了一举几得的功效。
总之，观察既为写作提供了真实、生动、丰富的材料，又发展了思维能力，既能引起写文章的兴趣，又能强化对生活的热爱。
（作者单位：422300湖南省洞口县横溪中学）