【摘 要】
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结论一学校法制教育效果好,对学生有帮助 结论二学校法制教育基本做到以学科教学为主渠道,专题教育、课外活动为辅助手段 结论三法制教育资源较为丰富,自编教材、法制宣传片成为法制教育的主要依据;教育途径和形式趋于多样,学生最喜欢的教育形式是可参与的活动 结论四教师教学形式较为灵活,基本能根据授课内容和学生的喜好进行合理设计,注意用自然融入的方式进行教育 结论五学校法制教育师资配备情况亟待改善,近
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陶行知先生认为,德育本应源于生活,丰富的现实生活世界是构建德育大厦的基石,道德教育只有与生活完全融为一体才具有无限的生命力。现实生活是学生接受道德教育的出发点,也是学生践行道德规范的归宿。要使德育工作真正成为尊重人、关注人生意义的领域,学校德育就须成为一种创造人生意义的精神实践和可能生活。陶行知先生生活德育理论对于我们当今的学校德育实践有深刻的指导意义。它激励我们将德育植根于生活,回归于生活,触动
精致是第一印象 这两年的自主品牌,都在想办法让自己跻身高端,而吉利明显是其中步子迈的最大的那一个。即便已经看过这台车铺天盖地的照片,但摆在眼前时,细节设计依旧能够抓眼。 方正的造型与楞线是一个百看不厌的组合,阳刚之气凸显的同时又能让这台车看上去更大,中网的造型相较吉利之前的产品线也有较大的区别,在我看来甚至是独立出来的一种新风格,在优雅的同时保留了一些时尚气息。 大灯与保险杠区域都是全新的设
苏霍姆林斯基《给儿子的信》*只有七万多字,算不上鸿篇巨著,但它涵盖的内容可谓包罗万象,如生活、学习、劳动、理想、做人、真理、爱情、友谊等。全书始终贯穿着如何做一个充满爱心的幸福而高尚的人这一主题,内容博大精深,给读者以无限的教育启迪。以下几方面尤其让人感受深刻。 1. 关注孩子的未来 苏霍姆林斯基指出,要“在小孩子身上看到明天的成年人”,这正是今天我们的教育者,包括家长在内的多数人应该具备
原南京师范大学附中校长、江苏省中学物理特级教师胡百良先生所著的《我对中国基础教育的反思》一书,是一本以素质教育为主题的文集,是作者行政工作与教学研究、教学实践相通相融的结晶,在中小学的教育目标、道德教育、课程改革、课堂教学、教师专业发展、教育评价、高校招生制度、办学制度、家庭教育、社会教育等诸多方面都进行了深入探讨,并提出了很多独到的见解。书中对我国中小学应试教育的批判、对素质教育及课程改革的期望
在中国近现代史上,香港是一个历经风雨变迁之地。鸦片战争之后,香港成为英国的殖民地。1997年,香港终于回归祖国。香港经历了许多重大政治事件,这对香港公民教育的演变产生了很大的冲击。回归之后,香港政府所辖的教统局及相关部门采取了很多措施来推进公民教育。同时,作为一个国际性的大都会,香港的公民教育采纳了很多在国际上处于前沿的公民教育思想,在香港实践西方的公民教育理论。与内地比较而言,香港公民教育具有很
默默品读温家宝总理在第27个教师节来临之际,在河北张北县第三中学为广大农村教师作的《一定要把农村教育办得更好》的报告,我深深地被党和国家领导人掷地有声的办好农村教育的决心感动着。报告从办好农村教育的深刻意义的分析、推动农村教育的各种策略与成绩综述,到农村教育质量、农村教育投入和创新农村教育管理机制,提出了深远清晰的思路。尤其是在报告最后,温总理饱含深情地表达了对农村教师的尊重、理解,全面、深刻地诠
为关心和支持北京市基础教育事业发展,1988年,在北京市旅游局和7个旅游“紫禁杯”单位的倡议下,旅游系统广大职工捐款55万元设立了北京市中小学“紫禁杯”优秀班主任奖励基金,用以每年表彰400名优秀班主任。由于财政政策变化,2005年后旅游局不能继续补充资金。2006年,在北京市教委的积极协调下,北京银行继续出资支持北京市中小学“紫禁杯”优秀班主任奖励基金。2012年10月,随着第25届北京市中小学
摘 要 面对多元文化碰撞的文化事实,在厘清价值自觉、文化自觉与德育实践的内部逻辑关系的基础上,德育实践的自主而应然的价值取向是实现多元文化碰撞中的核心价值的抉择与构建,弘扬民族主导文化,建构主流核心文化。其实践任务是,营造文化建设与道德建设的生态系统,构建全息式的道德教育实践体系,培养个体独立自觉的价值抉择、道德判断与实践的能力,使其学会多元价值与文化比较以及主导价值的自我构建,形成核心价值
在全新奥迪A4L上市将近1年后,奥迪才把与它有者紧密联系的全新奥迪A5带到中国市场,可能是想先用全新奥迪A4L的表现为它做一下铺垫。但其实在我见到全新奥迪A5之后,几乎完拿忘掉了奥迪A4L,它出众的车身造型依然是我心目中“最美的奥迪”。 “最美的奥迪”来源于它那和谐的车身比例,不管是双门Coupe车型,还是四门Sportback车型,侧面的车身线条几乎完美,从车顶流向车尾的圆弧线条看上去就像是自
课间休息时,一个孩子递给我一个精致的小花环,让我猜猜是谁做的。我左看右看,不像一个六七岁孩子的作品,我就猜是她妈妈做的。她一脸骄傲地纠正说:“是妈妈教的,是我做的。”然后一溜烟跑开,去贴近另一个孩子耳语,然后共同回过头来望着我笑。 我咽喉发炎,说话有些嘶哑,有孩子用自己的小手牵起我的大手,在我掌心放进一盒“金嗓子”,一粒入口,清凉润喉。 一个孩子做游戏时与五名同学闹了矛盾。我叫他站到讲台正中去