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新课程标准倡导培养学生主动学习、分析和解决问题的能力与合作的能力。语文教师要集百家之长，灵活运用多种方法组织教学，改变单调乏味的识字教学现状。
三年级语文上册识字教学策略探索
【摘 要】
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新课程标准倡导培养学生主动学习、分析和解决问题的能力与合作的能力。语文教师要集百家之长，灵活运用多种方法组织教学，改变单调乏味的识字教学现状。
【机 构】
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马边彝族自治县民建小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年4期
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