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小学语文教学中进行生命教育的关键是渗透，要做到“随风潜入夜，润物细无声”。“文本”是生命教育的资源语文学科的人文性决定了它是一门以人的发展为本的学科。其实质就是通过语言文字的教学，让学生充分地认识人的生命的价值，最大限度地挖掘生命的内在潜能，充分展示生命的个性，提高生命的质量。语文教材中蕴涵着无穷的生命教育资源，为生命教育提供了相当丰富的教育素材。