让学生感受数学的“快乐”

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一直以来,数学相较于其他学科,对于不少学生来说学习起来比较困难。有的学生一开始接触简单的数学知识还能轻松学习与理解,但一旦进入比较复杂的学习阶段,就在数学课堂上成为“学困生”,就会害怕甚至厌恶数学,更谈不上在数学课堂上愉快、轻松地学习了。怎样才能让学生在数学课堂上感受到快乐呢?
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