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摘 要：伴随着时代和社会的发展，国际间的交流与沟通逐渐变得频繁，英语也在发挥着越来越重要的作用，在开展初中英语阅读教学的过程中，我们应当学会掌握一定的教学方法，来深化和拓展初中英语阅读教学的深度和维度，帮助学生更好的学习和成长。本文将从多个角度进行探讨，试着找出新时代背景下开展初中英语阅读教学的有效途径，期望能够提供一些有效的帮助。
关键词：初中教育;英语阅读教学;教学方法;思考
引言
初中教育是整个教育阶段当中的重要组成部分，对学生的学习和成长都有着无法忽视的重要影响。伴随着时代和社会的发展，对教育的要求也在逐渐的细化，新课程改革要求我们对学生开展素质教育，培育学生的综合素质能力。英语阅读能力是初中生应当掌握的基础能力，在实际的教学过程中，我们应当注重找寻合理的教学方法。
一、注重英语阅读资源的拓展
在开展英语阅读教学的过程中，阅读资源是基础中的基础，只有在具有一定英语阅读资源的支撑下，才能够布置相应的阅读任务，帮助学生提升英语阅读能力水平。教材是开展英语阅读教学的基础，要注重从教材当中来挖掘英语阅读的资源，在当前的初中英语教材当中，有着很多可以支撑阅读教学的课文和对话等，我们可以以此为基础来开展相应的英语阅读教学。伴随着教育理念的不断更新，基础的教材内容已经无法满足我们实际的教学需求，所以在平时的教学过程中，我们也可以将课外的阅读素材进行引入，来丰富我们的英语阅读资源。我们可以带领学生阅读一些优秀的英语书籍，例如《绿野仙踪》以及《小王子》等，让学生在阅读的过程中学习到更多的英语知识，更加重要的是使学生能够感受到英语阅读的魅力。通过对英语阅读资源的有效拓展，学生在阅读的过程中能够更加的有效率，逐渐提升自身的英语阅读能力水平。
二、开展多样化的英语阅读活动
学生是教学的主人，我们所采取的一系列教学方法和手段，归根结底都是为学生来服务的，所以在实际的教学过程中，我们应当注重提升学生的课堂参与度，让学生能够对英语阅读的学习产生一定兴趣。在实际的教学过程中，我们可以根据教学的内容来提出一些问题，让学生进行解答，例如我们在带领学生学习《When is your birthday》这一节的过程中，就可以在充分阅读课文内容的基础上，让学生谈一谈自己的生日是什么时候，以及在生日当天都喜欢做些什么，通过这样的形式来提升学生在课堂当中的参与度。根据学生的英语阅读能力水平，我们可以将学生分成不同的英语阅读学习小组，根据英语阅读的内容，对学生提出一些相应的问题，通过小组讨论的形式来将这些问题进行解答，通过这样多样化的形式，学生在进行学习的过程中，就能够开拓自己的思路。
除此之外，我们还可以将英语阅读素材进行相应的改编，进行情境短剧的演绎，例如我们在开展一些会话类的英语阅读学习过程中，就可以让学生来扮演不同的角色，来将会话当中的内容演绎出来，通过这样的形式提升学生的参与度，让学生深入理解和体会英语阅读内容，发现英语阅读学习的乐趣。在平时的教学结束之后，我们也可以将学生集中起来，开展课外阅读的学习，组成相应的英语阅读兴趣小组，将学生的课余时间有效的利用起来。
三、现代教育的有效应用
伴随着时代和社会的发展，信息技术也取得了长足的进步，在教育领域当中，利用信息技术开展现代教育，已经成为了一种主流的形式，在实际的教学过程中，我们需要发挥出现代教育带来的巨大优势，提升教学的质量和效率。在开展具体的英语阅读教学之前，我们可以查阅一些相关的英语阅读教学资料，将我们实际的教学内容进行补充，观看一些其他教师的教学视频，学习先进的教学理念和经验。在教学的过程中，我们可以借助现代教育来开展更多的教学形式，例如将英语阅读教学内容以图片、视频等多种形式进行展示，制作成微课的形式，这样学生在进行学习的过程中就能够更加的直观，更好的掌握英语阅读知识内容。还可以借助现代教育带来的巨大优势，带领学生进行英文歌曲的鉴赏，以及欣赏一些优秀的英语电影，通过更加多样化的渠道来带领学生感受英语的独特魅力，提升学生的英语阅讀基础，更重要的是能够培养学生的英语阅读兴趣，在兴趣的驱使下提升教学的质量和效率。
结语
伴随着时代和社会的发展，英语正在发挥着越来越重要的作用，新课程改革也提出了越来越高的要求，在带领学生学习英语阅读知识的过程中，我们应当注重掌握合适的教学方法，提升教学的质量和效率。注重拓展更多的英语阅读资源，帮助学生打好坚实的基础，开展多样化的教学活动，使得课堂教学更加的丰富具有趣味性，利用好现代教育带来的巨大优势，帮助学生更好的学习和成长。
参考文献
[1]于婧.关于初中英语阅读与写作教学的思考[J].延边教育学院学报，2018，3201：105-107.
[2]闫发滨，徐红霞.关于初中英语阅读教学的思考[J].宁夏教育，2019，03：73-74.
关键词：初中教育;英语阅读教学;教学方法;思考
引言
初中教育是整个教育阶段当中的重要组成部分，对学生的学习和成长都有着无法忽视的重要影响。伴随着时代和社会的发展，对教育的要求也在逐渐的细化，新课程改革要求我们对学生开展素质教育，培育学生的综合素质能力。英语阅读能力是初中生应当掌握的基础能力，在实际的教学过程中，我们应当注重找寻合理的教学方法。
一、注重英语阅读资源的拓展
在开展英语阅读教学的过程中，阅读资源是基础中的基础，只有在具有一定英语阅读资源的支撑下，才能够布置相应的阅读任务，帮助学生提升英语阅读能力水平。教材是开展英语阅读教学的基础，要注重从教材当中来挖掘英语阅读的资源，在当前的初中英语教材当中，有着很多可以支撑阅读教学的课文和对话等，我们可以以此为基础来开展相应的英语阅读教学。伴随着教育理念的不断更新，基础的教材内容已经无法满足我们实际的教学需求，所以在平时的教学过程中，我们也可以将课外的阅读素材进行引入，来丰富我们的英语阅读资源。我们可以带领学生阅读一些优秀的英语书籍，例如《绿野仙踪》以及《小王子》等，让学生在阅读的过程中学习到更多的英语知识，更加重要的是使学生能够感受到英语阅读的魅力。通过对英语阅读资源的有效拓展，学生在阅读的过程中能够更加的有效率，逐渐提升自身的英语阅读能力水平。
二、开展多样化的英语阅读活动
学生是教学的主人，我们所采取的一系列教学方法和手段，归根结底都是为学生来服务的，所以在实际的教学过程中，我们应当注重提升学生的课堂参与度，让学生能够对英语阅读的学习产生一定兴趣。在实际的教学过程中，我们可以根据教学的内容来提出一些问题，让学生进行解答，例如我们在带领学生学习《When is your birthday》这一节的过程中，就可以在充分阅读课文内容的基础上，让学生谈一谈自己的生日是什么时候，以及在生日当天都喜欢做些什么，通过这样的形式来提升学生在课堂当中的参与度。根据学生的英语阅读能力水平，我们可以将学生分成不同的英语阅读学习小组，根据英语阅读的内容，对学生提出一些相应的问题，通过小组讨论的形式来将这些问题进行解答，通过这样多样化的形式，学生在进行学习的过程中，就能够开拓自己的思路。
除此之外，我们还可以将英语阅读素材进行相应的改编，进行情境短剧的演绎，例如我们在开展一些会话类的英语阅读学习过程中，就可以让学生来扮演不同的角色，来将会话当中的内容演绎出来，通过这样的形式提升学生的参与度，让学生深入理解和体会英语阅读内容，发现英语阅读学习的乐趣。在平时的教学结束之后，我们也可以将学生集中起来，开展课外阅读的学习，组成相应的英语阅读兴趣小组，将学生的课余时间有效的利用起来。
三、现代教育的有效应用
伴随着时代和社会的发展，信息技术也取得了长足的进步，在教育领域当中，利用信息技术开展现代教育，已经成为了一种主流的形式，在实际的教学过程中，我们需要发挥出现代教育带来的巨大优势，提升教学的质量和效率。在开展具体的英语阅读教学之前，我们可以查阅一些相关的英语阅读教学资料，将我们实际的教学内容进行补充，观看一些其他教师的教学视频，学习先进的教学理念和经验。在教学的过程中，我们可以借助现代教育来开展更多的教学形式，例如将英语阅读教学内容以图片、视频等多种形式进行展示，制作成微课的形式，这样学生在进行学习的过程中就能够更加的直观，更好的掌握英语阅读知识内容。还可以借助现代教育带来的巨大优势，带领学生进行英文歌曲的鉴赏，以及欣赏一些优秀的英语电影，通过更加多样化的渠道来带领学生感受英语的独特魅力，提升学生的英语阅讀基础，更重要的是能够培养学生的英语阅读兴趣，在兴趣的驱使下提升教学的质量和效率。
结语
伴随着时代和社会的发展，英语正在发挥着越来越重要的作用，新课程改革也提出了越来越高的要求，在带领学生学习英语阅读知识的过程中，我们应当注重掌握合适的教学方法，提升教学的质量和效率。注重拓展更多的英语阅读资源，帮助学生打好坚实的基础，开展多样化的教学活动，使得课堂教学更加的丰富具有趣味性，利用好现代教育带来的巨大优势，帮助学生更好的学习和成长。
参考文献
[1]于婧.关于初中英语阅读与写作教学的思考[J].延边教育学院学报，2018，3201：105-107.
[2]闫发滨，徐红霞.关于初中英语阅读教学的思考[J].宁夏教育，2019，03：73-74.