【摘 要】
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“新基础教育”推动学校管理变革的基本思路是“重心下移”。学校通过制定发展规划,寻找新的发展空间,形成推进变革的新机制。学校转型性变革的核心领域主要集中在组织、制度
【机 构】
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华东师范大学基础教育改革与发展研究所,
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[摘要]对111名特级教师和160名普通教师的成长环境与成长关键期进行了调查研究。结果显示:就成长环境而言,特级教师的家庭幸福感和家庭支持优于普通教师;就成长关键期而言,在工作1O年后,特级教师比普通教师发展后劲足。 [关键词]特级教师,普通教师;成长环境;成长关键期;比较研究 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]1002-2384(2009)05-0038-03 特
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