【摘 要】
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叶圣陶先生曾经说过,语文教学的根本任务是“教会学生自己能读书”。《语文课程标准》规定小学阶段要达到不少于145万字的阅读量。然而随着社会的进步、时代的发展,电视、电
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叶圣陶先生曾经说过,语文教学的根本任务是“教会学生自己能读书”。《语文课程标准》规定小学阶段要达到不少于145万字的阅读量。然而随着社会的进步、时代的发展,电视、电脑的普及,看动画片、玩网络游戏已成为孩子的最大爱好,他们沉迷其中,“乐不思读”。培养学生浓厚的阅读兴趣,养成
Mr. Ye Shengtao once said that the fundamental task of Chinese teaching is to “teach the students themselves to read books.” The Standard for Chinese Curriculum stipulates that no less than 1.45 million words of reading should be achieved in primary school. However, with the progress of society, the development of the times, the popularization of television and computers, watching cartoons and playing online games has become the biggest hobby of children. They are addicted to them. Develop students’ strong reading interest and develop
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《语文课程标准(实验稿)》指出:“充分开发、利用语文课程资源,对于丰富语文课程内容、开展形式多样而有效的语文教学、增添语文教学活力,具有重要意义。”因此,我们要用活教
摘要兴趣是推动学习的一种最实际的内部动力，不仅直接影响学习的效果，还将影响其潜在的素质和能力的发挥。教师应注重孩子兴趣培养，时时注意以身边的一件件小事作为教育契机对孩子进行教育，应及时发现孩子的兴趣所在，满足其需求。引导他们更好地发展。 关键词幼儿兴趣动力发展 幼儿园时期的孩子正处于人生最重要的启蒙阶段。兴趣是幼儿不断探究所生存的这个“未知”世界的动力源泉。它决定学习的积极程度，是开展各项
在教学实践中,我们常常会有这样的感触:学生在音乐课、美术课、体育课中特别起劲,兴致勃勃,而在语文课上就显得有点无精打采了。这么大的反差说明了学生对课程的喜爱程度影响
曾经听过很多“精彩”的公开课:课堂上学生的回答滴水不漏,与教师的配合天衣无缝。一堂课看似行云流水、纯熟流畅,实则所有的思维过程、矛盾冲突全部被掩盖了,教学活动成了按
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随着课改的推进,语文课堂不再是唱唱、跳跳、写写、画画盲目综合的热闹场面.课堂上随意综合各门学科,有唱有跳,热闹非凡,可谓“快乐教学”,但作业做什么呢?难道就让孩子们读
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摘要幼儿园课程的设置最重要的是符合幼儿的求知需要，适合幼儿的生活经验，活动应该围绕幼儿周围的世界展开，这样使幼儿的原有经验得到运用，知识得到升华，充分发掘和利用吴江经济特色来开发幼儿参土园本课程，使幼儿从中得到喜悦、收获和成长。 关键词幼儿园乡土资源园本课程 “我们的实际生活，就是我们的全部课程；我们的课程，就是我们的实际生活。”这是陶行知先生在长期教育实践中，对于课程资源认识的心得。陶先