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在初中语文阅读教学中要引导学生细读文本,充分发掘作品蕴藏的丰富内涵,在尊重文本的基础上反复细致地阅读文本,注重细节解读和结构的分析,这样学生才能围绕文本的丰富意蕴做出深刻的诠释.在引导学生展开文本细读的过程中不仅要鼓励学生基于读者的角度品读文本,更要尝试基于作者的角度进行揣摩,与作者形成共鸣,这样才能倾听作品中的细微声音,体会到经典的巧妙之处.