【摘 要】
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棒粒状黄药在我国60年代末曾进行过小型试制,而未能工业化生产。1990年山东栖霞县选矿药剂厂研制成功棒粒状钠黄药,1991年初实现了工业化生产,年产能力达1800t以上。棒粒状
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棒粒状黄药在我国60年代末曾进行过小型试制,而未能工业化生产。1990年山东栖霞县选矿药剂厂研制成功棒粒状钠黄药,1991年初实现了工业化生产,年产能力达1800t以上。棒粒状黄药比同类产品粉状黄药有以下优点:①在使用过程中粉状黄药有粉尘污染环境且在包装桶内易结块变质,而棒粒状黄药的粉尘很少;②根据试验,棒粒状黄药比一般粉状黄药质量优,捕收性能好,在铜铅锌的金属硫化
Bar-shaped xanthate in the late 60s of our country had a small pilot, but failed to industrialize production. In 1990, Qixia County, Shandong beneficiation pharmaceutical factory successfully developed rod-shaped sodium capsules, in early 1991 to achieve the industrial production, with an annual output capacity of 1800t or more. Compared with similar products, powdered xanthate has the following advantages: ① powdered xanthate is polluted with dust in the process and easily cakes metamorphic in the barrel, Test, rod-shaped xanthate quality than the general powder xanthate excellent harvesting performance, the copper-lead-zinc metal sulfide
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【摘要】人们对道德权利已有不少论述，围绕道德权利也有不少认识，但关键是如何对道德权利进行恰当界定。从道德义务看道德是一个传统的视角，从道德权利看道德也肯定是一个科学的角度。道德权利与道德义务，是道德内在矛盾关系，也是我们对道德予以剖析的客观基础。 【关键词】道德权利道德义务认识 公民道德品质的修养，社会道德风尚的形成，关键在于道德主体对道德认知的提高。道德认知包括对道德行为的认识，还包括对道德
借减少充填体排出废水带走细颗粒充填来提高充填效果。在用粗颗粒物料和细颗粒物料制备水砂充填料过程中,在其中添加铁矿生产废料的易磁化粉、磁性凝结剂和预磁化废铁。水砂
中华民族历来以"礼仪之邦"著称，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。文明礼仪教育，是育人的关键，也是促进校园文化建设和构建和谐校园的重要途径。教育重在育人。加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华，而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。 改革开放以来，我国的物质文明和
新课程的改革，对教师的教学提出了相应的要求，对于怎么适应新课程，创造温馨课堂提出了更高的要求。以人为本，不仅能够让学生变被动为主动，提高课堂教学效能，而且对学生的长远发展将
文中在系统研究各种模糊神经网络的基础上,通过在传统的模糊神经网络中引入递归环节和补偿环节,提出了一种新型的补偿递归模糊神经网络(CRFNN)。在此基础上,进一步提出了一种
【摘要】 “E”时代职业学校学生德育问题呈现出学生矛盾的生成性更快、网络信息的影响面更广、信息捕捉的难度更大和网络活动的隐蔽性更强等几个新特征。笔者提出加强与网络相关的教育、建立家校合作的德育机制、健全学校内部的预警网络系统、搭建中职生喜闻乐见的社会实践平台来破解中职学校德育管理的“堰塞湖”现象。 【关键词】“E”时代德育管理“堰塞湖” 一、“E”时代职业学校学生德育问题呈现的新特性 随着我
《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心，它承担着培养社会主义国家公民良好道德品质的重任，而帮助学生参与社会、学习做人是《品德与社会》课的核心。当前《品德与社会》的教育仍有些“假、大、空”，特别是农村小学这种状况尤甚。笔者长期从事小学教学工作，现从以下二个方面谈谈农村小学品社课教学。 一、教师队伍不稳定，教学研究活动少 我们国家农村人口占绝大多数，因此农村的小学品德与社会教育必须面向农村，
本文对中职德育课任务导向型教学的理论基础进行了比较深入的研究，总结出中职德育课任务导向型教学的一般操作流程，在实践操作领域以典型案例式教学为例，取得了不错的教学效果，增
【摘要】随着教学改革的不断推进，德育教育在学校教学中的地位也越来越突出，德育教育是学校教育的重要组成部分，也是学校落实素质教育的重要内容。小学生处于学习的萌芽时期，也是思想观念形成的关键时期，学生在这一阶段形成的思想和价值，对学生今后的发展至关重要。品德课堂是对学生实施德育教育的重要途径，但是当前品德课程教学效率低下，对学生德育教育也没有发挥应有的价值。本文就当前小学品德课堂教学效率低下的原因进行
【摘要】 思想品德课是新时期学校德育工作的主导渠道，对初中学生来讲，是培养学生良好思想品德行为规范的重要途径之一。提升思想品德课的德育功能既是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人的客观要求；也是当前摆在政治教师面前急需解决的一项紧迫而重大的课题。本文就是针对如何提升思想品德课的德育功能这一课题作出简单分析。 【关键词】思想品德课 主载体德育功能合作教育 长期以来，在思想品德课教学中，在教学