论文部分内容阅读
古文翻译是一种综合性考查，提供的语言材料都是经过精心选择的，翻译时要揣摩命题者的本意，准确找出得分点。从近几年高考的翻译题来看，得分点通常放在实词、虚词、文言句式、语气语调上。因此，考生在做此类题型时，要结合全篇，字斟句酌，确切地译出词义，正确地体现语法，生动地展现修辞，做到文从句顺，简明规范，还需注意以下四个方面：
一、实词要落到实处
考纲要求“理解常用实词在文中的含义”，由于绝大部分实词都具有多义性，因此，要结合具体的语言环境准确地翻译出实词的意义。特别要注意一词多义、古今异义词、偏义复词、词类活用、通假字等的翻译。
例如 (1)隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。（04全国卷Ⅱ）
(2)贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。（04全国卷Ⅲ）
(3)我奉王命，义无屈。公等有妻子，徒死无益。（04重庆卷）
(4)故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）
简析 （1）中“穷”是“偏远”的意思，不同于现代汉语中的“穷困”；“身”是“亲自”的意思，不同于现代汉语中的“身体“。把握这些关键词，才能踩准得分点，全句译为“隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的士人民众仰慕他的品德．到他那里定居的有百余家。”（2）中“贤”和“愚”都是形容词活用作名词，解作“有才德的人”、“愚笨的人”，全句译为“有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。” （3）中“妻子”在原文中应是两个单音词，相当于现代汉语中的“妻子儿女”，全句译为“我奉君王之命，按道义不能屈服。你们这些人有妻子、儿女，白白送死没有好处。” （4）中“出入”为偏义复词，结合语境，意思只落在“入”上，全句译为“特意派遣将领把守关口，是防备其它盗贼进入以及意外的变故”。
二 、虚词不能虚化处理
文言虚词的数量比实词要少得多，但是，虚词在文中运用的频率较高，几乎每一个完整的句子都有虚词。翻译中，就要有意识注意虚词，要推断虚词在文中的意义和用法，从现代汉语中找出相应的虚词对应翻译。
例如 (1)乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。（04浙江卷）
(2)此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。（04全国卷Ⅲ）
(3)饮酒于斯亭而乐之。（04湖南卷）
(4)尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）
简析 几个例句中加点的虚词，在句子中都有很重要的表意功能，翻译时不能作虚化处理。（1）句译为“于是召集他们的首领，把祸福(利害关系)告知(他们)，各部落都认为许逖的话是可信的。”（2）句译为“这些金钱，是圣明的君主赐给我用来养老的，所以很乐意和宗族同乡共同享受他的恩赐。” （3）句译为“在这个亭子里喝酒并以此为乐。”（4）句中的“其”是语气副词，相当于现代汉语中的“一定”，全句译为“你一定不能忘记了你父亲的愿望”。
三、特殊句式要化特殊为一般
考纲要求掌握判断句、被动句、宾语前置、省略句等特殊句型，近几年高考还没有将特殊句式单独设题，特殊句式通常结合文言翻译来考查。因此，如果遇到特殊句式，在准确辨识以后，要将特殊句式翻译成现代汉语中的一般句式。
例如 (1)欲而得之，又何请焉？（04福建卷）
(2)其孝谨闻于其族，其信义著于其友。（04浙江卷）
(3) 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
(4)其李将军之谓也？（02全国卷）
简析 （1）句中“又何请焉”是宾语前置句，译成“还请求什么呢”；（2）中“其孝谨闻于其族”，“于其族”是介词结构后置，翻译时要将其放到动词“闻“之前，译作“他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬”；（3）是定语后置句，要译作“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋骨”。（4）句“其……之谓也”是文言固定结构，全句按现代汉语习惯译作“大概是说李将军的吧”。
四、语气语调要保留
句子在表情达意时总带有一定的语气语调，没有语气语调的不是一个完整的句子。句子的语气可分为陈述、疑问、祈使、感叹四类，翻译时要注意不同的语气词所传达的语气，要保留原句的语调语气。不少考生在翻译中不注意或是不加标点符号，实际上是忽略了句子的语气语调。
例如 (1)从令纵敌，非良将也。（04天津卷）
(2)范氏富，盍已乎？（04福建卷）
(3)人各有志，吾岂以利禄易之哉？（04江苏卷）
(4)君美甚，徐公何能及君也！（《邹忌讽齐王纳谏》）
简析 （1）是陈述句，句末用句号，译作：“服从命令而放跑敌人，不是好的将领。”(2)是反问句，句末要用一个语气词“呢”，保留问号，译作：“范家富贵，何不取消这门亲事呢？” （3）句是反问兼有感叹语气，句末也采用问号，译作：“各人有各人的志向，我哪能因为利禄改变它呢？” （4）句是典型的感叹句，翻译后要将“也”译作“啊”，保留句末的感叹号，译作：“你美得很，徐公怎么能比得上你啊！”
【强化训练】
阅读下面文言语段，将画线句子翻译成现代汉语，特别注意加点的词句。
1．①管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬，封人因窃谓仲曰：②“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：③“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。
⒉①楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。②遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。
⒊孔子曰：“夫富而能富人者，欲贫而不可得也。贵而能贵人者，欲贱而不可得也。达而能达人者，欲穷而不可得也。”
【参考答案】
⒈①管仲被捆绑着，从鲁国押送到齐国。
②如果侥幸到了齐国不被处死反被重用，你将用什么报答我？
③果真像你所说的那样，我将任用有道德的人，使用有才能的人。
⒉①楚国有个学划船的人，刚开始，调头、转弯、快划、慢划，一切都听船师的。
②就辞去了船师，擂鼓径直往前划行。多次碰上急流险滩，便慌张四顾，失魂落魄，坠落了船桨，丢掉了船舵。
⒊自己通达而能使别人通达的人，想处境艰难也是不可能的。
一、实词要落到实处
考纲要求“理解常用实词在文中的含义”，由于绝大部分实词都具有多义性，因此，要结合具体的语言环境准确地翻译出实词的意义。特别要注意一词多义、古今异义词、偏义复词、词类活用、通假字等的翻译。
例如 (1)隐处穷泽，身自耕佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。（04全国卷Ⅱ）
(2)贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。（04全国卷Ⅲ）
(3)我奉王命，义无屈。公等有妻子，徒死无益。（04重庆卷）
(4)故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）
简析 （1）中“穷”是“偏远”的意思，不同于现代汉语中的“穷困”；“身”是“亲自”的意思，不同于现代汉语中的“身体“。把握这些关键词，才能踩准得分点，全句译为“隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的士人民众仰慕他的品德．到他那里定居的有百余家。”（2）中“贤”和“愚”都是形容词活用作名词，解作“有才德的人”、“愚笨的人”，全句译为“有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。” （3）中“妻子”在原文中应是两个单音词，相当于现代汉语中的“妻子儿女”，全句译为“我奉君王之命，按道义不能屈服。你们这些人有妻子、儿女，白白送死没有好处。” （4）中“出入”为偏义复词，结合语境，意思只落在“入”上，全句译为“特意派遣将领把守关口，是防备其它盗贼进入以及意外的变故”。
二 、虚词不能虚化处理
文言虚词的数量比实词要少得多，但是，虚词在文中运用的频率较高，几乎每一个完整的句子都有虚词。翻译中，就要有意识注意虚词，要推断虚词在文中的意义和用法，从现代汉语中找出相应的虚词对应翻译。
例如 (1)乃召其酋豪，谕以祸福，诸蛮皆以君言为可信。（04浙江卷）
(2)此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。（04全国卷Ⅲ）
(3)饮酒于斯亭而乐之。（04湖南卷）
(4)尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）
简析 几个例句中加点的虚词，在句子中都有很重要的表意功能，翻译时不能作虚化处理。（1）句译为“于是召集他们的首领，把祸福(利害关系)告知(他们)，各部落都认为许逖的话是可信的。”（2）句译为“这些金钱，是圣明的君主赐给我用来养老的，所以很乐意和宗族同乡共同享受他的恩赐。” （3）句译为“在这个亭子里喝酒并以此为乐。”（4）句中的“其”是语气副词，相当于现代汉语中的“一定”，全句译为“你一定不能忘记了你父亲的愿望”。
三、特殊句式要化特殊为一般
考纲要求掌握判断句、被动句、宾语前置、省略句等特殊句型，近几年高考还没有将特殊句式单独设题，特殊句式通常结合文言翻译来考查。因此，如果遇到特殊句式，在准确辨识以后，要将特殊句式翻译成现代汉语中的一般句式。
例如 (1)欲而得之，又何请焉？（04福建卷）
(2)其孝谨闻于其族，其信义著于其友。（04浙江卷）
(3) 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
(4)其李将军之谓也？（02全国卷）
简析 （1）句中“又何请焉”是宾语前置句，译成“还请求什么呢”；（2）中“其孝谨闻于其族”，“于其族”是介词结构后置，翻译时要将其放到动词“闻“之前，译作“他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬”；（3）是定语后置句，要译作“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强壮的筋骨”。（4）句“其……之谓也”是文言固定结构，全句按现代汉语习惯译作“大概是说李将军的吧”。
四、语气语调要保留
句子在表情达意时总带有一定的语气语调，没有语气语调的不是一个完整的句子。句子的语气可分为陈述、疑问、祈使、感叹四类，翻译时要注意不同的语气词所传达的语气，要保留原句的语调语气。不少考生在翻译中不注意或是不加标点符号，实际上是忽略了句子的语气语调。
例如 (1)从令纵敌，非良将也。（04天津卷）
(2)范氏富，盍已乎？（04福建卷）
(3)人各有志，吾岂以利禄易之哉？（04江苏卷）
(4)君美甚，徐公何能及君也！（《邹忌讽齐王纳谏》）
简析 （1）是陈述句，句末用句号，译作：“服从命令而放跑敌人，不是好的将领。”(2)是反问句，句末要用一个语气词“呢”，保留问号，译作：“范家富贵，何不取消这门亲事呢？” （3）句是反问兼有感叹语气，句末也采用问号，译作：“各人有各人的志向，我哪能因为利禄改变它呢？” （4）句是典型的感叹句，翻译后要将“也”译作“啊”，保留句末的感叹号，译作：“你美得很，徐公怎么能比得上你啊！”
【强化训练】
阅读下面文言语段，将画线句子翻译成现代汉语，特别注意加点的词句。
1．①管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌封人而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬，封人因窃谓仲曰：②“适幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：③“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。
⒉①楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。②遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失舵。
⒊孔子曰：“夫富而能富人者，欲贫而不可得也。贵而能贵人者，欲贱而不可得也。达而能达人者，欲穷而不可得也。”
【参考答案】
⒈①管仲被捆绑着，从鲁国押送到齐国。
②如果侥幸到了齐国不被处死反被重用，你将用什么报答我？
③果真像你所说的那样，我将任用有道德的人，使用有才能的人。
⒉①楚国有个学划船的人，刚开始，调头、转弯、快划、慢划，一切都听船师的。
②就辞去了船师，擂鼓径直往前划行。多次碰上急流险滩，便慌张四顾，失魂落魄，坠落了船桨，丢掉了船舵。
⒊自己通达而能使别人通达的人，想处境艰难也是不可能的。