【摘 要】
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在新课改与素质教育不断深入的背景下,初中历 史课程也开始进行一系列的重新编制与改革。新编教材中新 增了大量的插图’借助这些插图将枯燥的文字教材变得栩栩如 生,给学生
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在新课改与素质教育不断深入的背景下,初中历 史课程也开始进行一系列的重新编制与改革。新编教材中新 增了大量的插图’借助这些插图将枯燥的文字教材变得栩栩如 生,给学生以直观生动的印象,从而增强学生学习历史的主观 能动性,提高历史课堂教学效率。本文以北师大版九年级历史 教材为例,通过分析当前历史课堂教学现状’并带领大家对课 本插图进行充分认识,以此提出一些个人观点’以期推动初中 历史课堂教学的发展。
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