【摘 要】
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摘 要：当今社会在突飞猛进，社会环境日趋呈现多变而复杂化，校园安全问题已经成为人们所关注的焦点，危及当今学校的安全与稳定，其形成的冲击是比较大的。问题较为严峻的是处于社会弱小群体的小学生，他们社会阅历太少，又肩负着祖国的未来，民族的希望，他们的茁壮成长可与千家万户的欢乐及幸福密切相连。为此，培养小学生安全防范意识与自我保护能力具有重要的现实意义。 关键词：小学生;安全意识;自我保护能力;有效培养
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摘 要：当今社会在突飞猛进，社会环境日趋呈现多变而复杂化，校园安全问题已经成为人们所关注的焦点，危及当今学校的安全与稳定，其形成的冲击是比较大的。问题较为严峻的是处于社会弱小群体的小学生，他们社会阅历太少，又肩负着祖国的未来，民族的希望，他们的茁壮成长可与千家万户的欢乐及幸福密切相连。为此，培养小学生安全防范意识与自我保护能力具有重要的现实意义。
关键词：小学生;安全意识;自我保护能力;有效培养
【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）11-0025-01
在当今素质教育广泛普及的形势下，学生的安全意识及自我保护能力的培养已成为素质教育的重要内容之一。学生的自身安全问题已经将教师和家长们的心牵动于一体，时时刻刻都在关注着学生的安全问题，加强小学生安全意识和自我保护能力的培养俨然成为教育行政部门以及学校和学生家长面前的头等大事，而且刻不容缓，迫在眉睫，必须要抓好落实到位。
1.小学校安全意识教育的现状分析
对于小学校安全意识教育的现状笔者从小学生的家庭及学校教育两方面进行分析，努力找寻学生安全意识教育不足的原因，为实施有效策略奠定基础。
（1）家庭教育方面
小学生基于年龄的因素，他们自我安全保护意识处于薄弱环节，其原因根本是小学生与家庭教育密切相关。小学生的安全教育伊始是来自于学生自身的家庭。资料显示，大部分小学生家庭的教育状况存在较大的不足，诸多的家长几乎没有对自家孩子进行如何预测和防患安全隐患等安全知识的教育，都将学生安全教育的重心倾向于对小学生怎样采取全方位的保护上，尽可能地让学生减少参与各种活动，这样就认为可以减少学生会发生危险事故，更有甚者小学生必须要通过实践锻炼来提高学生自我保护能力的机会都完完全全给剥夺，这种小学生家庭教育隐患重重。
（2）学校教育方面
部分小学校教育方面存在一定的误区，对学生安全教育的宣传和教育的力度不足。不少小学老师对学生的安全教育问题也只是限于口头上的教育，比如，“你不能做什么”、“这种事情对我们会有危险”等等，缺乏为什么不要去做这些事情的原因，以及如何避免危险事情等等。小学生對于相关的安全教育内容了解掌握情况也不乐观，学生的自我保护的安全意识特别薄弱，学生的安全知识极其匮乏，对于一些偶发事件的处置方式和应对知识特别少。
2.培养小学生安全防范意识与自我保护能力的有效策略
（1）积极采取宣传与教育有机结合的教育模式，有效培养小学生的安全防范意识
小学生日常生活的小事是有效培养小学生的安全防范意识的最佳途径，我们可以从学生的这些小事中帮助他们树立正确的安全教育思想和理念，使他们充分认识到自我安全教育的重要性。并由学生的这些日常小事中使他们真正明确安全防范意识的深刻内涵，以此能够真正确保小学生安全健康成长。我们学校更要从思想上重视起来，积极采取宣传与教育有机结合的教育模式，让学校师生都能够重视小学生的安全教育，树立学生安全第一的重要思想，从根本思想上去摒弃忽视对小学生安全教育的问题，全校师生行动起来积极做好宣传教育工作，让每位小学生都能够从自己的内心领悟到自身安全的重要所在，配合学校的学生安全教育，促使小学生的安全防范意识教育收效颇丰。再者，我们还要将学校的宣传设施以及基础教育设施充分地利用起来，有效发挥其巨大的宣传效果，促进学生安全教育的开展。充分利用好学校的广播、宣传栏以及学校的各种校园活动，及时地为学生发布安全教育信息，有效举办学生安全教育为主题的演讲报告或者班队会，在校园内形成重视学生安全教育的大好风气。另外，学校还应该结合本校的实际情况，为小学生开设安全教育课，专门为孩子们配备专职的安全教育任课老师，把小学生的安全教育真正纳入学校课堂讲授内容。
（2）建立小学生安全事件的有效机制，培养和提高小学生的自我保护能力
小学生的自我保护能力是学生安全教育的核心，学生只有具备了较强自我保护能力，才可以有效应对所发生的突发事件，才能够确保学生的安全。学校要针对突发事件的类型，有效组织学生进行逃生演练，使学生面对突发事件不慌张，沉着而井然有序地进行撤离，以确保不发生二次损伤现象的发生。各小学必须将学生的安全教育当成学校教育的大问题，恰当而合理地建立小学生安全事件的有效机制，做好预防学生出现突发事件的指导和救援工作，处理好学生的安全事故，保护好学校师生的安全，并定期做好学生的安全检查，及时排除所存在的安全隐患。
（3）建立家庭、学校、社会三位一体的学生安全教育机制
当今学校学生的安全教育工作是学校教育工作中的重点，已经得到社会各界极大关注，学生的安全教育除了学校一方应该做好之外，学生的家庭及社会各方面也应该配合学校做好学生的安全教育工作。可见组建一个学生家庭 、学校及社会三位一体的安全教育机制是势在必行的，其主旨是为小学生打造一个包括学校及家庭和社会各界共同来支撑的安全教育平台，共同保障小学生的安全。
总之，小学安全教育对于小学生自身而言其意义深远，学生只有处于安全的情况下，学生才能健康、快乐地学习和成长。
参考文献
[1]李军霞.小学生安全防范意识与自我保护能力的培养[J].教育界（基础教育），2018（12）
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