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游戏有效运用于小学体育教学中,使体育教学方法有了一定的创新,提升了学生学习的兴趣,提高了老师的教学水平,有利于培养学生的创新能力.但是,在教学过程中运用体育游戏也存在不好的一方面:只注重玩游戏而忽视了游戏的意义所在;教学内容设计的不合理,没有提高教学质量;游戏组织不规范,没有达到理想的教学效果.