论文部分内容阅读
交互教学法是训练阅读理解困难的学生掌握元认知技能的一种教学方法。这种方法主要是通过榜样示范作用教给学生四种学习策略，即作段落小结、对材料的主要观点提问、解释材料中的难点和对后面的内容进行预测。运用交互教学法，不仅能让学生在实践中主动获取知识，形成能力，满足不同程度学生对学习的需求，开发学生的潜能，发展学生的个性，还能激发学生的学习兴趣，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯，提高学生的自学能力，同时还能让学生尝尝当老师的滋味，过把“教师瘾”。