西藏南部早白垩世雅鲁藏布江古蛇绿岩的识别与讨论

来源 :地质学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jamesfork
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分布在雅鲁藏布江蛇绿岩带北部的早白垩世中晚期恰布林组(K1^2-3)由一套含有大量基性-超基性岩和放射虫硅质岩砾石的杂色砂砾岩组成,其物源区主要为当时北缘一套现今未知的蛇绿质混杂岩,这套蛇绿岩极可能是晚株罗世至早白垩世特提斯洋壳早期俯冲的产物,可称为雅鲁藏布江古蛇绿岩,可能已剥蚀殆尽或其残余体尚未发现。现今被人们所熟知的雅鲁藏布江蛇绿岩则为晚白垩世特提斯洋壳后期俯冲的产物。
其他文献
<正> 高钠血症是因血钠过高所致的一系列中枢神经系统的病征。重型颅脑损伤所致的高钠血症多为急性低血容量型,血钠升高持续时间愈长,致死率愈高。其防治关键在于早期预防早
本文通过对辽西朝阳地区含鸟化石层附近侏罗白垩系蓝旗组、土城子组、义县组地层共1252块古地磁样品的测试与分析,建立了以上沉积地层的磁极性序列,发现蓝旗组、土城子组地层
物理学科是以实验为基础的科学,一切概念、原理来自实验。通过实验来培养学生的观察能力、实验操作能力、分析综合能力、抽象概括能力、归纳演绎能力、逻辑思维能力。创新实验教学尤为重要,其中“双自主实验教学”可以培养学生的创新精神和实践能力。实施素质教育,一方面给学生自主活动、自主发展的时间和空间,另一方面要充分发挥教师的主导作用,创造性地教学。  一、创新演示实验,体现教师的主导作用  在探讨液体压强计算
新课程理念倡导学生主动参与、乐于探究的学习精神.鼓励学生能够自主学习。注重学生进行自主探索和自主发现的过程。本文在新课程改革的背景下对高中语文“自主学习”进行探究
如何改革小学作文教学,选择有效途径来提高教学效率?我认为:引进竞争机制激发学生的学习兴趣和创新能力是关键之所在。下面介绍几个成功的例子。
<正> 我们近年来利用改良张力带内固定治疗移位性锁骨骨折25例,疗效满意,现报告如下。1.临床资料1&#183;1 一般资料:本组25例,其中双侧1例。男18例,女7例。年龄14—53岁,平均
一、增氧 众所周知,溶解氧是鱼类赖以生存的必要条件之一.尤其是进行集约化养殖,由于养殖的区域有限,放养的鱼种数量又多,这样很容易造成溶解氧在局部范围出现不足,严重的就会引起
新一轮课程改革带来了许多全新的教育教学理念,作为教学开放性理念之一的教材观给广大教师提供了无限创造和发挥的空间。“用教材教”而不是“教教材”、“教材无非是个例子”
<正> 脑宝是二羟丙茶硷、川芎嗪、红花组成的复方制剂,因此有必要研究复方药物及其单味药之间的抗血栓作用,本实验采用肾上腺素诱导血小板聚集试验进行上述研究。1.资料与方
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出努力建设开放而有活力的课程。这一个全新的课程理念.让语文课堂不再只是特定知识的载体.而是师生共同探求新知的过程和平台。大语文