【摘 要】
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复习是初中生学习生物过程中非常重要的环节,对于学生获得高质量的生物整体学习效果至关重要。本文立足于初中生物复习教学实践,从"遗传和变异"这一节知识的复习切入,从"巧设
【基金项目】
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莆田市教育科学“十三五”规划2020年度研究课题“基于核心素养的中学生物情境复习策略研究”(项目编号:PTGFKT20153)的研究成果。
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复习是初中生学习生物过程中非常重要的环节,对于学生获得高质量的生物整体学习效果至关重要。本文立足于初中生物复习教学实践,从"遗传和变异"这一节知识的复习切入,从"巧设情境主题,吸引学生入境""运用思维导图,构建知识框架""围绕核心概念,铺设问题主线"及"顺延情境主线,拓展迁移应用"四个方面入手,对基于主线式情境的初中生物有效复习教学策略进行了详细分析与阐述,以望切实提升初中生物复习教学质量,促使学生获得高质量的生物复习效果。
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摘 要：著名美术教育家吕凤子先生说：“美术教育除了传授技能，还应该结合教学内容培养学生的爱、美、力，与真、善、美相统一。”传播传统文化，是每位教育者应尽的责任。龙是中华民族的图徽标志和文化象征，中国龙的包容精神、进取精神、独立精神值得我们继承和发扬。本文对如何在美术教育中培养学生的“龙文化”情感展开了具体的探讨。 关键词：“龙文化”;小学美术;美育 中图分类号：G40-014
摘 要：为了培养学生的色彩感受力及图形构建能力、充分发展学生的多元美术素养，小学美术教师可以从单元整体的教学视角对课程内容进行有针对性的融合，选取合适的单元教学主题，从而取得理想的综合教学效果。 关键词：单元整体课程;小学美术;大课堂;教学活动 中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）22-0087-02 引 言
摘 要：新基础教育研究以当代中国社会发展和教育价值观变革为起点。在素质教育背景下，五育并举，德育为先，不再是浮于表面的口号，教育改革势在必行。那么，在小学数学教学中如何践行立德树人的根本任务？笔者抓住立德先立师、育人重育品、以人格塑人生，重构小学数学教学价值观，让立德树人在数学教学中返璞归真，让教与育融为一体。 关键词：立德树人;小学数学;学科教学价值观;教学策略 中图分类号：G40-012.
摘 要：阅读教学是小学语文教学的重要内容，为促进学生阅读能力的提升，教师应结合学生的实际情况，给学生推荐合适的书目。其中，经典阅读主要适用于高年级学生，绘本阅读适用于低年级学生。本文主要以培养学生阅读能力为导向，对中高年级学生的经典阅读能力与低年级学生的绘本阅读能力培养策略进行了分析，以期提升小学生语文核心素养。 关键词：小学语文;教学策略;阅读推荐 中图分类号：G427
摘 要：在当前复杂多变的国际环境中，教师应进一步加强对高中生国防教育的重视，有意识地在思想政治教育活动中加强对国防教育的合理化渗透，对学生实施积极、有效的教育指导。本文将高中思想政治教育作为研究对象，对有效组织开展国防教育的措施进行了系统探究，力求能充分发挥国防教育的重要价值和作用，助力高中生的全面发展。 关键词：高中教育;思想政治教育;国防教育 中图分类号：G420 文献
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摘 要：泥塑是我国民间艺术之一，自新石器时代后，泥塑艺术不断发展，到汉代成为重要的艺术品类。实践证明，将泥塑艺术融入小学美术课堂，不仅能培养学生的表现力、观察力、创造力，还可以弘扬优秀传统文化。教师应以培养学生核心素养为理念，将泥塑艺术融入小学美术课堂教学中，使学生在真实的任务情境中，通过问题引导、项目体验，将泥塑学习延伸为一场有意义的泥塑艺术实践活动。 关键词：泥塑;教学策略;小学美术 中图
摘 要：随着新课程改革的不断推进，教师在教育教学过程中应注重学生幸福感的提升，逐渐提高学生的学习满意指数。我们必须清楚地认识到，要想培养具有较强幸福感的学生，教师就要具有较强的幸福感和满足感。在当今社会中，许多教师职业幸福感相对较低，主要原因在于工作压力过大及对职业产生了厌倦情绪等。提高教师的职业幸福感是当今教育事业研究的一个重要课题。本文将针对提高教师职业幸福感的相关要素进行分析，并提出一定的提
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摘 要：管理是指一定组织中的管理者发挥计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。“答布效应”原理提出要用角色规范来“导演”角色行为，个体扮演某一具体角色要符合特殊的角色规范。由此，教师在绘本“创乐”美术研究中的角色定位及自身美育能力尤为重要，教师的专业能力直接影响着幼儿园和幼儿的发展，而教师专业能力的发展离不开有效的管理。在学校教科研管理中，笔者从