【摘 要】
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主动学习是新课程标准中的一个思想导向,也是今后教学改革的主体模式,在初中数学教学中,要摒弃传统教学方式,解决“数学枯燥,不为学生接受”的难题,主动学习是比较好的方式。
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市第三十八中学,
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主动学习是新课程标准中的一个思想导向,也是今后教学改革的主体模式,在初中数学教学中,要摒弃传统教学方式,解决“数学枯燥,不为学生接受”的难题,主动学习是比较好的方式。因此,探索城乡结合学校初中生主动学习数学的方式具有特别的意义。
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