【摘 要】
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当前小学在开展日常语文教学过程中,教师常常注重学生基础知识讲解,促使学生在语文学习中掌握语言表达能力与写作能力等,并未对德育教育予以重视。其实德育教育在语文教学中也有着极为重要的作用,小学语文教师应借助本学科优势,发挥语文德育教学功能,以使学生在掌握语文知识的同时,提高自身德育素养。为此,小学语文教师在开展语文课程时应注重情境建设,让语文课本知识与德育教育优化结合,促使学生在课堂互动过程中帮助学生构建正确“三观”价值,充分尊重学生之间个体差异,使学生在轻松愉悦的学习氛围中,提高自身综合素养。
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当前小学在开展日常语文教学过程中,教师常常注重学生基础知识讲解,促使学生在语文学习中掌握语言表达能力与写作能力等,并未对德育教育予以重视。其实德育教育在语文教学中也有着极为重要的作用,小学语文教师应借助本学科优势,发挥语文德育教学功能,以使学生在掌握语文知识的同时,提高自身德育素养。为此,小学语文教师在开展语文课程时应注重情境建设,让语文课本知识与德育教育优化结合,促使学生在课堂互动过程中帮助学生构建正确“三观”价值,充分尊重学生之间个体差异,使学生在轻松愉悦的学习氛围中,提高自身综合素养。
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