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【摘要】新媒体具有鲜明的时代性，它相对于传统媒体而言，是一个动态发展的概念。当前，在新媒体的影响下，当代大学生越来越多地使用数字报刊、网络搜索等形式来实现知识信息的获取，从而打破了传统的课堂教学方式，形成了新媒体时代特有的学习模式。同时，在与外界的沟通交流方面，大学生们更多地希望以匿名的方式在网络虚拟空間中交流情感、传递思想、宣泄压力。在新媒体时代下，分析大学生的学习、生活特点和成长规律，正确使用各种不断新兴的媒介传播工具和手段，对于进一步加强和改进新形势下大学生的思想政治教育，将是高校共青团建设工作开展中所面临的新的挑战。
【关键词】新媒体；共青团工作；微德育
中图分类号：D297
美国传播学大师马歇尔 ·麦克卢汉在《理解媒介》一书中曾经说过，媒介是社会发展的基本动力，也是区分不同社会形态的标志，每一种新媒介的产生与运用，都宣告我们进入了一个新时代。新媒体正在改变着人与人之间的社会关系，改变着舆情信息的生成与传播模式，在网络时代，新媒体无孔不入，像一把双刃剑，对青少年的思想观念、价值理念、思维方式、生活方式都产生了很大的影响。尽管这是当代大学生追求平等、注重自我意识、希望得到外界尊重的表现，但同时我们也应该注意到，随着这样的行为方式更多地充斥甚至占满大学生的生活，对于高校的教学、管理、服务，尤其是共青团建设的思想政治教育工作，提出了新的要求，带来了新的挑战。
一 新媒体的性质、特点和发展态势
（一）新媒体的性质。一般认为，新媒体作为一种媒体形态是在互联网技术基础上逐步发展而成的。它是一种媒体新技术，这种新技术包括无线通信网、移动终端设备、互联网、云存储等。 起初，被称为 “第四媒体 ”的网络媒体进一步获得新的技术支撑，从而加速自身的发展，并与报纸、电视、广播等传统媒体形成犄角之势。
（二）新媒体的特点。全媒体虽然基于互联网发展而来，但它并不等于互联网，它在兼有互联网海量、自由、互动、去中心化、自组织等一般特性的同时，还有自身鲜明的特点。这些特点包括融合性、跨域性、全程性、快捷性、离散性等。
（三）新媒体的发展态势。目前全媒体的发展虽然仍处在起步阶段，但所昭示的发展方向却不可逆转。其未来发展趋势可能主要表现在：第一，具有多功能的、超大型的传媒集团异军突起。第二，微博、微信成为全媒体发展的重要推手。第三，职业媒体人的作用更加突出。即有专业素养的职业媒体人及具有公共性质的媒介机构将发挥重要的引导和管控作用。第四，全媒体将更多地嵌入社会结构当中，对社会及其群体的互动式影响更为直接。全媒体正在改变着人与人之间的社会关系，它已经是真正意义上的 “社会化媒体”。
二 新媒体时代共青团工作面临的新挑战
（一）媒体的管控难度越来越大。一方面，随着新媒体技术的迅猛发展，信息流通渠道迅速增多，青少年使用媒体的权利增大，发布消息的门槛降低。另一方面，传播主体复杂且具有匿名性，导致网上舆论具有很大的自发性、盲目性且缺乏权威性，不同政治见解和个人言论可能对舆论造成错误引导。
（二）舆论对社会稳定的影响越来越明显。主要表现在以下四个方面：一是舆论情绪化、非理性化倾向严重。二是舆情容易失真。三是舆论容易产生群体极化效应。四是负面舆论具有极大的煽动力和破坏力。
（三）传统媒体应对方式越来越不适应。由于新媒体传播是一种“去中心化”的传播，受众可以随时随地获取需要的信息，同时，受众也可以在第一时间对所获得的信息进行反馈。在处理方式上，在涉及政府公共政策、公共产品、公共形象的突发事件方面，对敏感网帖进行封、堵、删的传统办法已经过时，这客观上要求我们的共青团干必须学会与媒体打交道，将与媒体对立转变为与媒体合作。
（四）青少年是易受多方面影响的群体。在网络世界里，人人都有发言权。众多西方国家意识形态和社会思潮冲击着青少年的价值观念和道德品质的塑造。不同的立场观点对青少年的思想具有潜移默化的影响，如果缺少社会主义核心价值管得引导，青少年很容易迷失自己，甚至产生错误的价值观念。
三、新媒体时期共青团工作的思考
（一）巧用“双微”，搭建微德育平台
微德育，是新媒体时代高校思想政治教育载体功能延伸的新体现。在新媒体时代，对于大学生来说，他们最关注的不是德育理论的高深和德育学科的系统性和严谨性，海量的具有草根化和个性化的信息以及交互的平台，刺激着他们的神经，并影响着他们的价值观。因此，搭建微德育平台，有助于新媒体功能和价值延伸得到充分体现，有助于高校思想政治教育载体合力的正能量得到最大发挥。
（二）注重线上线下齐头并进。
各级团组织在扎实做好线下工作的同时，也要积极关注微博、微信线上同步运行，利用节假日全面开展活动，例如郑州轻工业学院开展了“寒假归来话实践”、“ 弘扬雷锋精神，点亮志愿行动”、“网络文明倡议”、“我为价值观代言”等线上晒照系列主题活动，线上运行有效吸引凝聚了我校大部分青年，不断增强“双微”的吸引力。
（三）积极组建网络文明志愿者队伍。
针对当前网络环境比较复杂，各种谣言、诈骗、暴力信息较多，严重危害青少年特别是未成年人身心健康的现象，高校应该积极组建网络文明志愿者队伍，加强新媒体运行力量，动员青少年传播网络文明正能量，构建清朗网络空间，促进青少年健康成长。
（四）夯实新媒体受众载体，提升对青年视野的吸引力。
面对重大突发事件，新媒体的迅速传播使得社会舆情更加瞬息万变。各团级组织应该从以下几点吸引、凝聚青年。
1积极利用加V“双微”，增强共青团的思想引导力，引导广大青年客观认识事实，增强辨别力，形成向好的舆论面。
2 运营微信、微博等公众号等日常工作中，充分利用活动契机，结合各类团学活动，坚持正确舆论导向，坚持“不唯眼球论”，同时紧跟青年时下热点，熟练运用网言网语，利用多媒体的立体手段和丰富多彩的版式设计，使内容既有思想品位，又有青年网味。
总结
新媒体的盛行使得传统的高校共青团思想政治工作触角延伸到了网络世界。大学生们利用互联网、手机等工具就可以即时掌握信息、发表言论。这对于高校思政工作而言既是机遇也是挑战。因此，高校共青团思想政治工作者必须提高对新媒体的合理、有效、正确的应用，将新媒体作为加强大学生爱国主义教育、理想信念教育、和谐社会文明教育的有益的补充方式，充分利用新媒体时代带来的创新性的传播模式和丰富的信息资源，不断增强大学生的民族自豪感和社会责任感，凸显共青团在新时期组织价值的有力抓手。
【1】 兰子霞.新媒体视域下高校德育工作创新研究[J]；长沙铁道学院学报（社会科学版）；2012年03期
【2】 黄建榕；冯小宁.新媒体技术与高校德育发展关系研究[J]；华南师范大学学报（社会科学版）；2010年03期
【3】 朴晶.新媒体背景下的大学生思想政治教育[J].科教导刊，2014，（7） .
【关键词】新媒体；共青团工作；微德育
中图分类号：D297
美国传播学大师马歇尔 ·麦克卢汉在《理解媒介》一书中曾经说过，媒介是社会发展的基本动力，也是区分不同社会形态的标志，每一种新媒介的产生与运用，都宣告我们进入了一个新时代。新媒体正在改变着人与人之间的社会关系，改变着舆情信息的生成与传播模式，在网络时代，新媒体无孔不入，像一把双刃剑，对青少年的思想观念、价值理念、思维方式、生活方式都产生了很大的影响。尽管这是当代大学生追求平等、注重自我意识、希望得到外界尊重的表现，但同时我们也应该注意到，随着这样的行为方式更多地充斥甚至占满大学生的生活，对于高校的教学、管理、服务，尤其是共青团建设的思想政治教育工作，提出了新的要求，带来了新的挑战。
一 新媒体的性质、特点和发展态势
（一）新媒体的性质。一般认为，新媒体作为一种媒体形态是在互联网技术基础上逐步发展而成的。它是一种媒体新技术，这种新技术包括无线通信网、移动终端设备、互联网、云存储等。 起初，被称为 “第四媒体 ”的网络媒体进一步获得新的技术支撑，从而加速自身的发展，并与报纸、电视、广播等传统媒体形成犄角之势。
（二）新媒体的特点。全媒体虽然基于互联网发展而来，但它并不等于互联网，它在兼有互联网海量、自由、互动、去中心化、自组织等一般特性的同时，还有自身鲜明的特点。这些特点包括融合性、跨域性、全程性、快捷性、离散性等。
（三）新媒体的发展态势。目前全媒体的发展虽然仍处在起步阶段，但所昭示的发展方向却不可逆转。其未来发展趋势可能主要表现在：第一，具有多功能的、超大型的传媒集团异军突起。第二，微博、微信成为全媒体发展的重要推手。第三，职业媒体人的作用更加突出。即有专业素养的职业媒体人及具有公共性质的媒介机构将发挥重要的引导和管控作用。第四，全媒体将更多地嵌入社会结构当中，对社会及其群体的互动式影响更为直接。全媒体正在改变着人与人之间的社会关系，它已经是真正意义上的 “社会化媒体”。
二 新媒体时代共青团工作面临的新挑战
（一）媒体的管控难度越来越大。一方面，随着新媒体技术的迅猛发展，信息流通渠道迅速增多，青少年使用媒体的权利增大，发布消息的门槛降低。另一方面，传播主体复杂且具有匿名性，导致网上舆论具有很大的自发性、盲目性且缺乏权威性，不同政治见解和个人言论可能对舆论造成错误引导。
（二）舆论对社会稳定的影响越来越明显。主要表现在以下四个方面：一是舆论情绪化、非理性化倾向严重。二是舆情容易失真。三是舆论容易产生群体极化效应。四是负面舆论具有极大的煽动力和破坏力。
（三）传统媒体应对方式越来越不适应。由于新媒体传播是一种“去中心化”的传播，受众可以随时随地获取需要的信息，同时，受众也可以在第一时间对所获得的信息进行反馈。在处理方式上，在涉及政府公共政策、公共产品、公共形象的突发事件方面，对敏感网帖进行封、堵、删的传统办法已经过时，这客观上要求我们的共青团干必须学会与媒体打交道，将与媒体对立转变为与媒体合作。
（四）青少年是易受多方面影响的群体。在网络世界里，人人都有发言权。众多西方国家意识形态和社会思潮冲击着青少年的价值观念和道德品质的塑造。不同的立场观点对青少年的思想具有潜移默化的影响，如果缺少社会主义核心价值管得引导，青少年很容易迷失自己，甚至产生错误的价值观念。
三、新媒体时期共青团工作的思考
（一）巧用“双微”，搭建微德育平台
微德育，是新媒体时代高校思想政治教育载体功能延伸的新体现。在新媒体时代，对于大学生来说，他们最关注的不是德育理论的高深和德育学科的系统性和严谨性，海量的具有草根化和个性化的信息以及交互的平台，刺激着他们的神经，并影响着他们的价值观。因此，搭建微德育平台，有助于新媒体功能和价值延伸得到充分体现，有助于高校思想政治教育载体合力的正能量得到最大发挥。
（二）注重线上线下齐头并进。
各级团组织在扎实做好线下工作的同时，也要积极关注微博、微信线上同步运行，利用节假日全面开展活动，例如郑州轻工业学院开展了“寒假归来话实践”、“ 弘扬雷锋精神，点亮志愿行动”、“网络文明倡议”、“我为价值观代言”等线上晒照系列主题活动，线上运行有效吸引凝聚了我校大部分青年，不断增强“双微”的吸引力。
（三）积极组建网络文明志愿者队伍。
针对当前网络环境比较复杂，各种谣言、诈骗、暴力信息较多，严重危害青少年特别是未成年人身心健康的现象，高校应该积极组建网络文明志愿者队伍，加强新媒体运行力量，动员青少年传播网络文明正能量，构建清朗网络空间，促进青少年健康成长。
（四）夯实新媒体受众载体，提升对青年视野的吸引力。
面对重大突发事件，新媒体的迅速传播使得社会舆情更加瞬息万变。各团级组织应该从以下几点吸引、凝聚青年。
1积极利用加V“双微”，增强共青团的思想引导力，引导广大青年客观认识事实，增强辨别力，形成向好的舆论面。
2 运营微信、微博等公众号等日常工作中，充分利用活动契机，结合各类团学活动，坚持正确舆论导向，坚持“不唯眼球论”，同时紧跟青年时下热点，熟练运用网言网语，利用多媒体的立体手段和丰富多彩的版式设计，使内容既有思想品位，又有青年网味。
总结
新媒体的盛行使得传统的高校共青团思想政治工作触角延伸到了网络世界。大学生们利用互联网、手机等工具就可以即时掌握信息、发表言论。这对于高校思政工作而言既是机遇也是挑战。因此，高校共青团思想政治工作者必须提高对新媒体的合理、有效、正确的应用，将新媒体作为加强大学生爱国主义教育、理想信念教育、和谐社会文明教育的有益的补充方式，充分利用新媒体时代带来的创新性的传播模式和丰富的信息资源，不断增强大学生的民族自豪感和社会责任感，凸显共青团在新时期组织价值的有力抓手。
【1】 兰子霞.新媒体视域下高校德育工作创新研究[J]；长沙铁道学院学报（社会科学版）；2012年03期
【2】 黄建榕；冯小宁.新媒体技术与高校德育发展关系研究[J]；华南师范大学学报（社会科学版）；2010年03期
【3】 朴晶.新媒体背景下的大学生思想政治教育[J].科教导刊，2014，（7） .