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随着我国教学体制改革进程的不断推进，核心素养一词逐渐受到人们的关注。高中物理教学工作应当摒弃传统教学模式，注重从培养学生的核心素养出发，提升学生的认知理解能力，奠定学生的学习基础，最终实现学生学习有效性的提升。下面编者凭借自己多年教学经验，就基于核心素养的高中物理教学实践提出一些建议性策略，以期为相关教学工作者提供帮助。