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微课作为一种在线学习的主要工具之一，但是微课教学效果持续改进的研究较少，文章基于PDCA方法探究微课教学质量评价持续改进过程。首先通过分析目前微课教学过程中的现状和不足之处，制定改进方案计划；其次对改进方案进行具体实施；然后总结执行计划的结果，明确效果；最后对结果进行处理，对成功的教学经验加以肯定，并予以标准化，对于没有解决的问题提交给下一个PDCA循环中去解决，以实现教学质量的持续改进。该方法预期可有效实现教学目标，将在未来发挥其应有效能。