【摘 要】
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如何加强党的思想教育和组织建设呢?通渭县的经验是各级领导带头,自上而下认真组织党课教育。领导带头讲党课为了充分调动农村广大党员带头脱贫致富的积极性,解除党员中存在
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如何加强党的思想教育和组织建设呢?通渭县的经验是各级领导带头,自上而下认真组织党课教育。领导带头讲党课为了充分调动农村广大党员带头脱贫致富的积极性,解除党员中存在的“不敢富、不会富”的疑虑和忧虑,通渭县委负责同志和县政府、县人大、县政协、
How to Strengthen the Ideological Education and Organizational Building in the Party? The experience of Tongwei County is that leaders at all levels take the lead in earnestly organizing party education from top to bottom. In order to fully mobilize the enthusiasm of the vast majority of party members in rural areas to take the lead in getting rid of poverty and getting rid of their doubts and worries in party members, the responsible leaders of the county government and counties, county people’s congresses and counties CPPCC,
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摘 要:大学英语的分级教学模式充分体现了“以人为本”的教学理念，是全面提高大学英语教学质量、推行素质教育的具体体现。 关键词:大学英语 分级教学 素质教育 教学质量 大学英语分级教学是我校英语教学改革的一项重大举措，也是全国许多外语专家、学者正在研究的一个新课题。大学英语的分级教学模式充分体现了“以人为本”的教学理念，是全面提高大学英语教学质量，推行素质教育的具体体现。 一、英语分级
摘 要：合作学习是一种新颖和实效的教学理论与教学策略，而本科英语专业听力教学在整个英语专业教学中既是基础也是难点。本文通过分析本科英语专业听力传统教学模式，参考国内外合作学习相关理论与文献，结合笔者的实际教学经验，从课堂内和课堂外两个方面为本科英语专业听力教学提出几种合作学习的方式。 关键词：合作学习 本科英语专a听力教学 理论与策略 引言 听力是语言交际的重要方面。在对外交往中，听
摘 要：近年来，我国网络教育迅猛发展，引起全社会的广泛关注，并对我国构建学习性的和谐社会起了较大的推进作用。但是我国部分网络教育课程在教学计划上存在着科学性和针对性的弊端，整体上尚未建立起以需求为导向、以学生能力为本位的具有鲜明地方特色的教学计划体系。实践证明，制定科学性强、具有针对性和可操作性、与当地经济发展联系紧密并使其具有一定的前瞻性特点的教学计划，是确保远程教育教学改革成功的根本前提，是教
在大学英语教学中,重视认知的培养是毋庸置疑的,但重视情感因素在外语教学中的地位也是非常重要的。积极的情感引导已经成为外语教学中必不可少的一部分。因此在大学英语教学
近年来,随着我国社会经济的不断发展以及高等教育规模的不断扩大,大学生贫困问题已经成为一种重要的经济现象和社会现象,做好贫困生的资助也显得越来越重要.目前,包括高职院
摘 要：目前，以学生为中心的教学方法在外语语言教学中得到推崇。对于在教学中运用以学生为中心的教学方法的教师来说，如何向学生提问是很重要的。本文对几种实用的课堂提问问题的类型进行了深入探讨，它们分别是：集中性问题、提示性问题和探查性问题。从某种意义上来讲，这几种类型问题的运用是一种艺术。作为外语教师，一旦熟练掌握了这门艺术，课堂教学质量将会得到极大的提高。 关键词：提问 集中性问题 提示性问题 探
随着社会经济的快速发展,我国基层石化企业也需要在经济发展的全新形势下对自身财务管理工作进行改革和创新,从而促进自身的财务转型.而在基层石化企业财务转型过程中,需要合
目的:探讨对乳腺纤维瘤患者使用环乳晕切口手术治疗的效果和对并发症控制情况.方法:纳入时间为2018年12月至2019年12月,选取来我院就诊的乳腺纤维瘤患者58例,依照计算机表法
摘 要：与传统的教学法注重语言知识体系学习的观点不同，交际教学法的教学观认为掌握一门语言就是掌握一种“交际能力”。在综合英语这门重要的专业基础课程中，为有效提高学生的交际能力，课堂教学应从传统教学法下的以教师为中心转变为以学生为中心。教师的课堂角色发生了变化，变为组织者(organizer)、控制者(controller)，提示者(prompter)，参与者(participant)，资源(res