【摘 要】
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近年来,随着我国社会经济的不断发展以及高等教育规模的不断扩大,大学生贫困问题已经成为一种重要的经济现象和社会现象,做好贫困生的资助也显得越来越重要.目前,包括高职院
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近年来,随着我国社会经济的不断发展以及高等教育规模的不断扩大,大学生贫困问题已经成为一种重要的经济现象和社会现象,做好贫困生的资助也显得越来越重要.目前,包括高职院校在内的高等院校贫困生资助体系已经初步形成,但仍然不可避免的存在着一些问题.本文主要结合新时期高职院校的特点以及其贫困生资助体系存在的问题,针对新时期如何完善高职院校贫困生资助体系这一问题,谈谈自己的思考.
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摘 要：教育部2004年1月颁布的《大学英语课程要求》（以下简称新要求）体现的不仅是课堂组织、教学活动或教学手段的改变，更重要的是教师教学理念和教师角色的转换。在新型教学模式下，大学英语教师要更新教育观念，推进我国外语教学的改革。 关键词:《大学英语课程要求》 大学英语教师 新理念 为了适应我国高等教育新的发展形势，教育部高教司于2004年1月正式启动了新要求。新要求无论在教学性质和目标、
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摘 要:大学英语的分级教学模式充分体现了“以人为本”的教学理念，是全面提高大学英语教学质量、推行素质教育的具体体现。 关键词:大学英语 分级教学 素质教育 教学质量 大学英语分级教学是我校英语教学改革的一项重大举措，也是全国许多外语专家、学者正在研究的一个新课题。大学英语的分级教学模式充分体现了“以人为本”的教学理念，是全面提高大学英语教学质量，推行素质教育的具体体现。 一、英语分级
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