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《语文课程标准》指出:“综合性学习应贴近现实生活.联系生活中的实际问题开展学习活动,在实现语文学习目标的同时,提高对自然、社会现象与问题的认识,追求积极、健康、和谐的生活方式,增强抵御风险和侵害意识,增强在与自然、社会和他人互动中的应对能力.”一个具有地方特色的语文综合实践活动主题的生成不但能有效激发学生参与热情,而且有利于师生语文能力和创新意识的养成.在开展语文综合性学习活动的过程中我们应该如何确定主题呢?