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复习课,通常被定性为“炒冷饭”,如何上好一堂复习课,使复习课也变得活色生香？这个问题肯定不止困扰着我一人.要想复习课上得有特色、有嚼劲、有起伏、值得回味,兼具巩固基础并侧重于挖掘新知、有利于拓展与应用,那就要在课堂上创设各种不同的兴趣点,师生在课堂上一起“嗨”起来[1].找准“嗨”点,就像炒饭找准味点,添加一定的食材与调料就可以做成各种各样的佳肴.