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在教学过程中常常会遇到这样的情况:教师课堂上刚讲过的题目,学生在课后作业中马上出错;或者学生在考试时面对平时讲过多次的题目,依旧茫然不知所措.这种教与学间的“无奈”,困扰着教师与学生.对于教师来说,在平时教学中,如何有效减少学生解题的错误率,提高学生的解题能力,是值得探讨的问题.
层层把关,降低解题错误率
【摘 要】
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在教学过程中常常会遇到这样的情况:教师课堂上刚讲过的题目,学生在课后作业中马上出错;或者学生在考试时面对平时讲过多次的题目,依旧茫然不知所措.这种教与学间的“无奈”,
【机 构】
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浙江省宁波市第二中学,315000
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2017年3期
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