【摘 要】
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素质教育已成为当今的热门话题，强调教育要面向全体，让学生主动全面的发展，充分发展学生的个性。当今的课堂存在一些问题，教师说得多，学生说的少，教师讲得多，学生练得少．教师怕学生听不懂，重复啰嗦，整节课听不到学生的声音，只听到教师的声音；或是只允许学生说正确的，不让学生说错误的。其实，学生很想表现自己，应该让学生说，培养学生敢说、会说、多说既能培养学生的说话能力，也能发展学生的智力，好的方法大家学习，
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素质教育已成为当今的热门话题，强调教育要面向全体，让学生主动全面的发展，充分发展学生的个性。当今的课堂存在一些问题，教师说得多，学生说的少，教师讲得多，学生练得少．教师怕学生听不懂，重复啰嗦，整节课听不到学生的声音，只听到教师的声音；或是只允许学生说正确的，不让学生说错误的。其实，学生很想表现自己，应该让学生说，培养学生敢说、会说、多说既能培养学生的说话能力，也能发展学生的智力，好的方法大家学习，错误的观点大家帮助解决。以下面四种题型浅谈一下自己的观点：
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作文作为语文教学的重头戏，初中学生往往认识不清，重视不够，害怕作文，提起作文就头痛，因此作文水平千差万别，令人担忧。部分初中学生作文文从字顺三段式，其内容或拾金不昧、助人为乐，或车上让座、帮助小同学，或扶残疾人过马路，局限在一个框框里，都是一个模式，让老师们熟悉得可以背出好多篇这样的文章；一部分学生作文像写故事梗概，面面俱到，点到为止；还有一部分学生作文干脆三言两语，某时某地发生了什么事，使我明白
师生关系是学校众多关系中最基本的关系，建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。建立新型的师生关系，就是让每个学生都沐浴在爱的阳光里，受到公正、公平、无私的关爱，让孩子们有一种安全感。因此，教育观念要转变，教育手段要更新。怎样建立新型的师生关系?本文就此问题进行分析。 良好的师生关系能加强学生的学习动机，而动机的加强会激发学生的学习活力，从而提
为适应末来形势发展的需要，为祖国培养各方面的人才，就要从小加强对学生写作能力培养。2001年7月，教育部颁布了语文教学的纲领性文件《全日制义务教育语文课程标准》明确指出，学语文就是学做人、学创造，从这个意义上来理解“学作文就是学做人”这个观点更得及时而重要了，理解这个观点学生不能马上接受，这只是个愿望，所以老师抓住机会，随时启发、点拨，这一点至关重要。 1 激发学生的作文兴趣 作文是学
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每个班级，后进生都占一定的比例，做好“后进生”的转化工作，对于提高素质教育和培养社会所需要的人才具有极其重要的意义。 1 后进生形成的原因 后进生除了智力因素外，非智力因素主要存在着以下几种： ①后进生的自身原因：有的学习目的不明确，认为读书无用处。有的缺乏毅力，学习怕吃苦；有的缺乏基本学习方法，死记硬背；有的有强烈的自卑感，没有主动性；有的自控能力较低、没有主见。 ②学校与教师教
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文章是人类进行交流和沟通的重要工具，它在人的交际过程中具有其它任何工具所不能替代的作用。古今中外许多著名人物的成功轨迹充分证明：他们先进思想的传播，重大发明创造的推广，大多是以文章做为载体工具而完成的。所以，培养学生的写作能力，关系到学生的终身发展，是语文教学极其重要的任务。 作文是语文基础知识、思想认识能力和语言表达能力的综合展示。作文水平的提高非一日之功，需要日积月累，由浅人深，由易到难逐步
[摘要]阅读教学是语文教学的一个重要环节，在阅读教学中，要真正确立学生的主体地位，激发小学生的阅读兴趣。教给学生自学的方法，培养小学生的自学习惯，努力提高小学生的自学能力。这样才是真正意义达到实施素质教育的目的。 [关键词]学习主体；新课标；阅读教学；自学能力 小学语文新课标提出：要重视培养学生的自学能力，引导学生积极参加听、说、读、写的实践，重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言、要教
创新教育是素质教育最重点的核心部分。语文阅读教学实施创新教育的天地广阔无垠。当今语文教师的一个重要职责就是要努力挖掘阅读教学的“创新点”，使创新教育之锤敲得准，敲得巧，以真正培养学生的创新精神和创新能力。下面试谈笔者在这方面的一些认识和思考。 1 引导学生对艺术形象进行多元思考 美国现代作家海明威，把艺术形象比喻成漂浮在大海上的冰山，形诸文字的东西是看得见的“八分之一”，而作品隐藏的内