【摘 要】
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语文教学课堂是对学生进行社会主义核心价值观教育的主要阵地.但由于小学生年龄尚小,且缺乏注意力和自制力,如果仅仅采取枯燥的言行说教方式,很难起到培育价值观的作用,更无
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语文教学课堂是对学生进行社会主义核心价值观教育的主要阵地.但由于小学生年龄尚小,且缺乏注意力和自制力,如果仅仅采取枯燥的言行说教方式,很难起到培育价值观的作用,更无法实现洗礼道德的目的,甚至可能因为教育方式的不当而引起学生的排斥.因此,教师必须要以自身人格魅力,用自己独特的视角结合教材内容,采取丰富的活动形式来吸引学生,渗透社会主义核心价值观,实现“学语文,就是学做人”的教育目的.
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