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以一道解析几何模拟试题的探究为主线,启发学生多角度思考,促进学生的探究、合作、交流,培养学生的数学思维能力,提升数学核心素养。
数学核心素养导向的课堂教学
【摘 要】
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以一道解析几何模拟试题的探究为主线,启发学生多角度思考,促进学生的探究、合作、交流,培养学生的数学思维能力,提升数学核心素养。
【机 构】
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江苏省南京航空航天大学苏州附属中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年46期
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