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新课标要求教师充分发挥创造性,依据学生的年龄特性和认知水平,设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的契机,让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,理解数学问题的提出,数学概念的形成和数学结论的获得,以及数学知识的应用.
关于小学数学开放式提问的几点思考
【摘 要】
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新课标要求教师充分发挥创造性,依据学生的年龄特性和认知水平,设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的契机,让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整
【机 构】
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陕西省西安外国语大学附属西安外国语学校
【出 处】
：
试题与研究
【发表日期】
：
2004年期
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